第655章 五條人才渠道(第2頁)

只不過這三條路徑的人才是有固定的去向的。

服務於朝廷特定的崗位和部門，不能靈活就業。

但是不可否認，他們也都是官吏，持一份朝廷的俸祿，為朝廷辦事。

其中最受到接受的當屬醫學了，與其他奇淫巧技不同，醫學在注重自身修養、道德和士人的心裡，醫學還是挺有點用處的，畢竟能治病救命。

而從軍隊出身的軍醫集團背景強大，因為有他們站臺。

開通醫學考核讓相關人才入仕的通道很是穩固，朝廷一直有條不紊的以此獲取從中央到地方的醫務官。

同科舉一樣，處於草創階段的考核面向社會各階級，不限制出身、地域、學籍。

目前，醫學方面的學校建設已經有了一定的展開。

只不過是依託大城市進行的學院教育，沒有分級。

主要為江陵、成都醫學院，以及正在建設中的長安醫學院。

這些醫學院除了培養高水平醫學人才之外，更主要的是針對當前醫學前沿領域研究開發的任務，屬於研究性院校

而未來，劉禪會要求中央和州郡級別的政府設立相關的學校。

專門培養相關技術型人才，然後再和文武舉一樣進行分級統一選拔。

建立醫學專門的學校，培養醫學人才。

除了長安太學裡面開設醫學院，還要在其他各州、各郡乃至各縣設立醫館。

當然，劉禪最大的期待是村鄉也能設置診所。

若是實在資源不夠，也希望能培養出大量的赤腳醫生，深入鄉村幫助大漢子民擺脫疾病困擾。

同理法學院和理工學院也可以如此的配套安排。

實際上，綜合來看，劉禪手裡的人才渠道已經超過了察舉，並且還在不斷擴張之中。

不管人們願不願意接受，劉禪都已經決定將他們帶向那樣的未來，只是人們自己可能還沒那麼清醒罷了。

然後，科舉考試的第二場考試如期召開。

文武舉考生們，依舊在自己的座位上奮筆疾書，分別寫著自己的時政策論、詩詞歌賦；軍略策論、戰役分析。