第22章 你封刀也不問故人何在，三秋一過武林迅速把你忘懷(第2頁)

 那如浩日驕陽般強烈的氣勢，至今依舊在常有仁心頭停留。 

 相比之下，春夏冬學姐則更加內斂，更加溫和，就如腳下的這片大海般波瀾不驚，但若有需要時也能發出驚天巨浪將敵人吞沒。 

 常有仁聽見春夏冬學姐在耳邊輕輕說道：“不要想著去對抗，回想你在roda（圓環）中和畢索魯共舞的感受，對於卡波耶拉舞者而言，圓環並非單純的廝殺，同樣是對自我的展示，和他人的交流，讓人們之間不再有間隙，心靈相通。” 

 “對我而言，武功同樣如此，不是......至少不全是用來廝殺的工具。” 

 常有仁心頭一震，沉下心來，專心致志投入到訓練中。 

 訓練的過程並不困難，甚至可以說是十分輕鬆，當他逐步放棄抵抗，將身體對外界刺激產生的本能的抗拒消解後，他逐漸找到了感覺。 

 與春夏冬學姐的戰鬥訓練並不累，反而更像是雙人舞，在對方的幫助下，他一點點找到正確的旋律和韻調，融入到其中。 

 不是抗拒，不是暴力，而是心靈相通的旅途，這便是春夏冬阿賴耶不可說不可思議的武道。 

 沙灘上，常有仁依舊戴著眼罩，身前不遠處擺著一個西瓜。 

 島津琉璃嬉笑著喊道：“不會給你提示哦，自己去找！” 

 這同樣是訓練的一環，沒有任何提示，憑自己的感覺找到沙灘上的西瓜。 

 通過風流過障礙物時發生的變化，通過地面的震動來定位上方的物體。 

 在常有仁的腦海中，清晰地浮現出一個球形物體，他拿準主意，大步上前，一記手刀劈下，一擊功成........? 

 怎麼那麼軟。 

 常有仁疑惑地落下眼罩，是個沙子堆成的假西瓜！？ 

 小小師姐忍著笑開始往外溜。 

 “靠！” 

 常有仁拔腿追上去：“女妖怪，哪裡跑！” 

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 在春夏冬學姐的輔助下，訓練幾乎不是訓練，而是春遊出行玩樂，幾乎將時間拋在腦後。白天的時間一晃而過。 

 日暮途遠，人間何世？ 

 昏暗的天色下，眾人在海面上將衝浪板連成一線，圍繞著坐下，甚至還用酒精燈點起火，烤起棉花糖。 

 在春夏冬學姐出神入化的操船技術下，燈火既不會被湧上來的海浪推倒，也不會翻倒點燃衝浪板。 

 日影師姐撒嬌般的縮在春夏冬學姐身邊，其實是因為離她最近，不會碰到海水，小心翼翼用手指觸碰身下的海水。雖然穿著泳衣，但日影貓貓有著身為阿宅家裡蹲的驕傲，一天下來愣是沒下水！ 

 本來應該是在沙灘上進行篝火晚會的，但常有仁的訓練還在繼續。 

 在眾人的圍繞下，他端坐於衝浪板上，靜靜地感受著大海的波濤。 

 他正在將自己融入其中，進入天人合一的狀態。 

 天人合一，再進一步就是“天人感應”、“天人交感”，如全力激發龍氣的真龍天子，如進入列祖列宗狀態的神通王，完全進入仙人的境界，化天地偉力為己用。 

 春夏冬學姐的訓練方式如她本人一樣，溫柔，令人如沐春風。 

 完全不會感覺勞累，反而讓人心曠神怡。 

 島津琉璃同樣在火光中靜靜看著常有仁入定中的側臉：“小花學姐從來不會這樣教我們。” 

 小花學姐的教學方法更加科學，講究訓練方法，從晨練到午後的藥膳都有安排。而春夏冬學姐的教育方法更注重感覺，常有仁一天的準備其實都是在找一種感覺。 

 他想到課上學過的文章：【夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。】