第89章 主打的就是一個傾囊相授(第3頁)

 “你們現在需要做的，就是學習，每一個咒語的每一個音節，都代表著巫師對世界的理解。”

 “當你們能夠真正理解這些音節的含義，拆分並重新組合它們，創造新的咒語。”

 “從我這裡，就可以畢業了。”

 “現在，我們學習魔紋-風。”

 說著，維特開始講解這個魔紋的原初含義，以及它可以與什麼魔紋組合，又與哪些魔紋會產生衝突。

 魔紋知識是大師級鍛造技巧附帶的，但維特只是認識，並不能掌控魔紋。

 一個職業大師，實際上會包含相當多其他知識，系統的獎勵只包括主業的技巧，其他副業的東西，只有記憶，並不能掌握。

 一節課下來。

 西亞學習的最快，她確實與風非常切合。

 其次是萊爾，然後是曼蒂。

 萊爾其實並不是很在意曼蒂，對他來說娶誰都行，他真正熱愛的，只有魔法本身。

 一開始他覺得這就是在浪費時間，一個同年齡的巫師能教他什麼。

 但隨著時間的推移，萊爾逐漸認真起來，他發現維特教導的比學校的教授要好得多，而且更加深入。

 通常一二年級教授是不會教導這些東西的，一些膽大的學生胡亂嘗試很可能會受傷。

 安全是每個學校重點關注的事情。

 但對於一些聰明的巫師來說，這種相當保守的教育，就有些無趣且浪費時間。

 維特顯然就沒想過安全問題，對死過這麼多次的他來說，只要人沒死，都是小傷。

 小傷就等於無傷。

 無傷就是沒事，沒事那就可以盡情地嘗試。

 反正不會逝世。

 因此在教導的時候，維特沒有任何的避諱，會什麼就教什麼。

 除了會提醒一些注意事項，維特並不會禁止學生做任何事情。

 主打的就是一個傾囊相授。

 剛好這種教學方式就非常符合萊爾的胃口，他現在開始對以後的課程期待起來。