第256章 課程與工具(第3頁)

 當然，這部分講解並不詳細，這不是因為丹尼忽視了這些，恰恰因為他知道現階段的小學員只需要瞭解這部分技巧就足夠了。更深層次的掌握，在接下來的日子去在實踐中體會才更重要。
 

 在張豪的大腦陷入混亂前，丹尼及時結束了授課。“睡個好覺。”他強烈建議道。
 

 洗漱完的張豪鑽進還算舒服的硬床，本想遵從丹尼的建議直接睡覺，不過他剛一閉上眼睛，那些知識和工具便湧進了他眼皮下的小電影中。他好不容易趕走這些碎片，另一種東西又闖了進來：那是一種焦急又矛盾的心理。
 

 就和之前一樣，每當他決定做什麼，並且

準備義無反顧時，這種負面情緒就會冒出來阻止他，成為他晚上的夢魘。但好就好在張豪仍是一個孩子，也擁有孩子的一項特質：那就是當睏意來襲時，誰都擋不住他進入夢鄉。
 

 次日，張豪一早就來到了教室。
 

 丹尼一邊給他播放一些他們基地精心設計的教學視頻，一邊在旁隨時暫停講解。下午，他們便去了器材室和室內攀巖場。
 

 雖然這些器材工具張豪都已經見過了，但是實際試用起來完全是兩回事。有些看似簡單的裝置，實際裝配和使用起來卻非常複雜。舉個最簡單的例子就是冰鞋鞋帶兒的系套方式就有許多種。
 

 丹尼告訴張豪，在去外面攀爬冰壁或巖壁前，他必須先熟練室內的有保護攀巖技巧。
 

 張豪接受了他的建議。
 

 而在這之前，丹尼測量了男孩的腳掌尺寸，說是要給他訂製一雙專業的攀冰鞋。