第256章 課程與工具(第2頁)

 但是，張豪又告訴自己，這就是他來此的目的，所以就羞愧的揹負這罵名吧！
 

 而故事之所以吸引張豪，一方面是因為它們的確精彩，震懾人心；另一方面也是因為丹尼的口才非常不錯，張豪認為他不去當推銷員真是可惜了。
 

 時間過得飛快，等張豪意識到，幾個小時已經過去了。他完全沉浸在丹尼的故事中無法自拔，不過也十分鬱悶，因為他這一下午沒學到任何他想學到的東西，任何能幫助他達到目的的東西。
 

 丹尼當然看出了他的情緒，安慰的說，“彆著急，小子，你不是想快點學嗎？那今天晚上就別休息了。”
 

 張豪挺了挺腰板說，“正合我意！”
 

 所以，晚上，當其他學員都在無聊的打牌、嘮嗑和休息的時候，張豪仍然坐在投影儀前。
 

 在這人用腦的最佳時刻，丹尼開始了正題。
 

 任何一段學習都要從理論開始，而這裡的理論，除了登山、攀巖、攀冰等一些理論知識及術語和運動技巧的熟記外，還必須掌握更重要的各種工具的使用方法。
 

 其實就像所有學習階段一樣，理論就是要為實踐服務，掌握所有這些理論知識的目的就是為了能在實踐中合理準確的應用。
 

 因為這個訓練基地的培訓員都是攀爬的箇中好手，所以他們已經研磨出了一種最有效的方式來指導學員。
 

 丹尼沒有一開始就給張豪按列表介紹那些繁多的裝備，而是從下午講過的一個個登山例子入手，逐步向男孩灌輸幹什麼事的時候需要什麼裝備，到什麼位置需要什麼樣的技巧，而且舉一反三，詳盡周全。
 

 從個人必備裝備：登山揹包，睡袋，帳篷，防潮墊，高幫防水徒步鞋，防寒衣服，保暖手套，雪套，保暖帽，爐頭，套鍋……到公用裝備：主繩，路繩，主鎖，扁帶，冰鎬，冰爪，雪錐，頭盔，高山靴，對講機，地圖，gps，八字環，短繩……
 

 再到進階的技巧，釘釘子，建小倉(部分裝備可以臨時放到小倉），如何尋找最佳抓點和踩點，還有鐘擺橫切等高難度的動作的應用時機。