第 263章：江風的計策

 鴨胗，是鴨的肌胃（砂囊）。

 呈紫紅、灰白兩色，形狀扁圓，口感緊質彈牙，還不油膩，內裡包裹未消化的食物渣子。

 那些渣子，不是溼的，略微乾燥，其進入腸道與‘腎水’混合後，才會...變成稀糊狀的排洩物。

 宰殺完鴨子，二人便回了前院。

 此刻！

 張桂玲站在灶臺旁，往箅子上擺放新的罐頭，看來，她還真買了不少落秋梨。

 許保康蹲在井旁，將膠皮揹帶褲泡進水盆內，用手掌或毛巾，擦掉上面的淤泥。

 用刷子刷？

 膠皮刷破了，可就不防水了。

 拉甘蔗種那天，沈青逛鎮集時，也買了幾個膠皮揹帶褲。

 許玉娟放下鴨子，高興地向爸媽報喜，許保康樂呵一笑，表示他可以出資，但要打個欠條。

 沈青婉拒留飯邀請，推車往外走。

 豈料，他剛出院門，張桂玲就追了上來，還硬往藤簍內塞了半隻鴨肉。

 “大青，若不是你啊，玉娟這會子，還想不明白未來要幹啥呢。這鴨子有點老，炒著不好吃，燉湯喝吧，路上慢一點騎。”

 “行，院外涼，回去吧，不用送了。”

 沈青跨上二八大槓，朝北邊騎去。

 ‘＋’字路口旁，有一片空地，一群大媽坐在那兒聊天，話裡話外，都在談論著江風和柳蘇。

 稱二人郎有情，妾有意，已經捅破窗戶紙，估計過段時間就能吃上喜糖了。

 巧了！

 沈青拐向西邊，路過大隊門口時，正好瞧見了...輿論的男女主角。

 只不過二人相處模式，可與輿論內容大相徑庭。

 柳蘇冷著臉，雙眸隱隱透出不悅。

 江風拿著一本書，嘴角帶笑，攔著不讓人走。

 “上週末，我在玉城舊書店淘了許久，才找到這本書，《少年農業科學實驗》。

 曬了幾天，可算是除淨了黴味。

 髮捲的書頁，都被熨斗燙平了，就連裡面的塗鴉，我也用橡皮、小刀擦乾淨了。

 柳同志，我真心覺得這本書很適合你，請你務必收下。”

 江風長相清俊，身姿板正，嗓音磁性，一雙溫潤含情的眸子，不曉得勾走了多少姑娘的魂。

 然而，柳蘇並不在此列。

 面對江風的示好，她只覺得厭煩。

 柳蘇跟隨老師李堅，來杏香鎮搞試驗田。

 大隊撥下來的地，李堅佔去五成，其餘均勻分給每位學生，讓他們按照各自想法，嘗試提高畝產。

 柳蘇還找一空地，託人砌了幾個花壇，倒土撒麥，搞微型實驗。

 不知從哪天起，江風混了進來，捧著一個小本子，問東問西，求知慾賽過任何人。

 柳蘇本著‘互幫互助’的原則，耐心解答江風的問題。

 漸漸地，她發現江風一遇到問題，不是自我思考探索，也不是翻書找答案，而是...問人，且十次裡得有八次是來問她。

 柳蘇厭惡這種行徑，便不再怎麼搭理江風了，每每被問，皆讓對方去翻書。

 後來，她察覺自己想岔劈了。

 江風並非一遇問題，不願動腦筋，只想依靠別人解答，而是...心裡存了別樣的心思。

 柳蘇氣了，從好友口中得知，江風曾想給土壤乾裂的花壇澆水後，她更氣了。

 她是花壇的主人，豈會不知土壤情況，她不澆水，是想培育出更耐旱的小麥。

 幸而，好友當時攔住了江風，不然可就糟了。

 《少年農業科學實驗》，的確是一本好書，但是屬於入門級，送她這本書，等同於給高中生送了一本...加減法輔導書。

 柳蘇蹙著眉頭，思索一番措辭。

 “江風同志，你是教師，任兩個班的語文課，你還是先顧好本職工作吧。

 若真對農業感興趣，那就拾起書本，參加高考。

 進大學苦讀幾年，畢業後再從事相關工作。

 往後，甭天天往後舍跑，李老師忙，我和同學們還未出師，你的問題，我們答不全乎，反倒耽誤了你的進步。”

 潛臺詞：幹你自己的事去，別在往我那瞎跑。

 柳蘇下逐客令，江風既不氣憤，也不悲痛，只覺得腳踩棉花，輕飄飄的，天籟之音緩緩入耳，令身心愉悅不已。

 美人，即便是蹙眉，那也是好看的。