膽小如鼠的吳升 作品
第184章 雲層翻滾,風暴集結(第3頁)
沈清言提議道:“陛下,若想從根本上讓百姓接受新政,還需培養一批忠誠於朝廷的學者和教師,充實學堂師資,以此確保朝廷的教化在百姓中根深蒂固。”
張宇讚賞地點頭:“甚好。朕會親自選拔一批忠誠且才華橫溢的學者,培訓為學堂的師資,讓朝廷的文化得以傳播。除此之外,朕會設立獎學金制度,讓貧寒子弟能夠更上一層樓,為朝廷所用。”
文化覺醒的萌芽
教育改革在全國推行後,各地學堂如雨後春筍般拔地而起,尤其是在江南和北方等地,學堂中充滿了來自貧苦家庭的子弟。他們懷揣著改變命運的夢想,日夜苦讀,逐漸形成了一股嶄新的風氣。這些學生不僅學習書本知識,更學習朝廷傳遞的忠義和信念,漸漸形成了一種強烈的認同感。
數月之後,一名來自北方的寒門學子考中功名,入朝為官,成為朝廷新政的積極支持者。隨著一批批寒門子弟出人頭地,豪族的影響力在新一代中逐漸減弱,取而代之的是一種忠於朝廷的風潮。
張宇看到這一切,心中欣慰,深知未來的路雖漫長,但朝廷的根基正在一點點牢固,百姓的信念也在潛移默化中轉變。教育的覺醒,讓他的改革真正深入了民心,使得他的治國之道愈加穩固。
風雲再起
然而,就在張宇專注於改革之時,朝中暗流湧動,部分舊勢力不滿他的政策,試圖聯合朝中一些頑固派官員,暗中積蓄力量,準備再次掀起風浪。
張宇並未對這些動向掉以輕心,密令影衛繼續監視朝中動向,隨時彙報任何異常。而他心中早已暗暗籌劃,準備徹底肅清朝中的腐朽勢力,為將來的改革掃清障礙。
張宇站在宮殿的窗前,俯瞰整個皇城,目光如炬。他知道,未來仍有挑戰,但他早已做好準備,以無畏的姿態迎接任何風雨。