第84章 經濟發展中的民生優先

在東亞聯盟的各項改革措施初見成效後，張宇逐漸將改革的重點轉向民生領域。他意識到，經濟發展最終的目標是提高民眾的生活質量，而不是單純追求經濟指標的增長。為了讓人民能夠直接受益於改革成果，他決定大力推動教育、醫療、養老等民生領域的改革，真正實現“以人為本”的發展方針。

 教育改革：為未來儲備人才

 張宇深知，教育是國家未來的根基，決定著一個國家的長期發展能力。為了讓東亞聯盟在未來國際競爭中立於不敗之地，他決定在教育領域進行一場徹底的變革。首先，他增加了聯盟內的教育經費撥款，特別是在基礎教育和職業教育方面提供了大量支持。他要求各國在義務教育階段普及免費教育，確保每一個孩子都能接受到基本的教育，不因為貧困而失去學習的機會。

 同時，張宇還推動教育體制的多元化，提倡個性化和實用性教育。他鼓勵學校根據學生的興趣和潛力，設置更多樣化的課程，並加強職業技能培訓，讓學生畢業後能夠快速融入社會、找到適合的工作。為了吸引高質量的教師隊伍，張宇還推行了一套完善的教師培訓和激勵機制，提高教師的待遇和社會地位。

 這項改革讓聯盟內的教育水平迅速提升，貧困家庭的孩子們也有了更多改變命運的機會。張宇認為，只有教育發展了，才能為國家儲備足夠的人才，推動社會的持續進步。

 醫療改革：讓健康權利普及

 醫療是張宇關心的另一個重要民生領域。在他的推動下，東亞聯盟實施了全面的醫療保障計劃，確保所有公民都能獲得基本的醫療服務。他成立了一個醫療改革委員會，負責制定和監督醫療政策的執行，特別是在貧困和偏遠地區設立了更多的醫療機構，解決了這些地區長期缺醫少藥的問題。