第433章 再現驚世預言！電子二值性！第四量子數的線索！眾人瘋狂！
李奇維今天的演講，註定要震驚整個科學界。
他在化學界的地位，將一躍成為和在物理學領域一樣，橫壓萬古。
其光輝猶如大日高懸，讓化學的天空再無一片黑暗。
電子殼層模型及衍生出的化學鍵理論，讓化學這門學科，成為邏輯自洽的獨立學科。
從此以後，化學家們有了自己的理論武器。
可以深入到原子級別，探究化學之本質，掌握反應之真理。
而不再是隻能搗鼓瓶瓶罐罐，然後稱重測量看變化。
“布魯斯教授實現了他的承諾。”
“化學家從今往後不再是鍊金術士了。”
由此可見，李奇維在化學界的地位將會高到什麼程度。
能斯特的“現代化學之父”評價，絕非誇大其詞。
此刻，整個會場都陷入一片震撼的海洋之中。
所有人都忍不住和旁邊的人交流自己的感受。
生平能聽到這種級別的演講，對某些人而言，足以稱得上三生有幸了。
李奇維足足等了五分鐘，會場內才逐漸安靜下來。
他的臉上一直帶著微微的笑容，顯得如沐春風。
彷彿剛剛的偉大驚天成就，在他的眼裡，完全是不值一提。
他開口說道：
“大家對我剛剛的演講，有任何疑問都可以提出來？”
“我很希望和你們交流。”
人群頓時出現騷動。
眾人這才想起來，布魯斯教授的演講流程中，提問環節才是更驚心動魄的。
那是思想碰撞、智慧迸發的學術爭鋒！
是所有科學研究者畢生的夢想。
只不過，能夠有資格和布魯斯教授來回拉扯辯論的人，整個世界也沒有多少。
在如此偉大的理論面前，要是提一個非常傻的問題，那肯定直接社死了。
於是，偌大的會場內只響起了竊竊私語聲。
沒有人敢舉手。
而且大多數人也確實發現不了什麼問題。
雖然電子殼層模型和化學鍵理論，某種意義上，都只是一種猜想。
但是這種猜想，能解決的實際問題實在太多了。
這反而變相地證明了猜想的正確性。
所以，大家都是把它當作全新的正確理論看待。
李奇維的威壓瀰漫在會場之內，讓人提不起辯論的勇氣。
就在前排的大佬們，準備帶頭做個榜樣時。
忽然，泡利動了。
“布魯斯教授，我有問題。”
他剛一站起身，就引發一陣驚呼。
“哇，又是那個胖小子！”
“他這次又要幹什麼，現在可不是剛剛那種耍嘴皮子的時機。”
“你得先理解布魯斯教授的理論，才能提出有價值的問題。”
“那小子嘴上毛都沒長齊，能有什麼見識。”
“估計是年輕人想譁眾取寵了。”
“......”
眾人對於泡利顯然不看好。
按照經驗來說，一般越跳脫的人，水平就越不咋地。
但是海森堡不同。
他很清楚自己師兄的天賦之高，絕對是最頂尖的天才。
他羨慕地看著泡利，哪怕面對所有人的輕視，對方依然雲淡風輕，對周遭一點不在意。
彷彿任何流言蜚語都引不起心境起伏。
換成海森堡自己，那是萬萬做不到的。
他還想著等演講結束後，再去求自己的導師索末菲，引薦自己給布魯斯教授認識呢。
因為他不敢當著這麼多人面前，大方自信地提問。
這是他的性格使然。
前排大佬處，愛因斯坦看著索末菲尷尬的樣子，好奇問道：
“這是你的學生？”
索末菲笑道：“他就是泡利。”
愛因斯坦哦了一聲，又特意看了泡利兩眼。
顯然，他也聽聞過泡利的故事。
“原來他就是泡利啊。”
“和我想象中有點不同。”
“不過他很不錯，很有膽氣！”
“布魯斯就喜歡這樣的年輕人。”
忽然，愛因斯坦又取笑道：
“索末菲，你乾脆讓泡利到布魯斯的量子研究所學習幾年。”
“好好磨鍊他的性格。”
索末菲聞言，回頭看了一眼，露出欣慰的笑容。
他喃喃自語道：“泡利這樣也挺好的。”
此刻，在李奇維的注視下，泡利鎮定自若地開始自我介紹。
“教授您好，我是泡利，目前是德國慕尼黑大學的學生。”
“我的導師是索末菲教授。”
話音剛落，會場內響起小範圍的震驚。
顯然，泡利的名氣早已不侷限在慕尼黑大學，而是傳到了德國學術界。
“哇，原來是那個號稱上帝之鞭的天才學生。”
“聽說他既是本科生，又是博士生，
我從未聽過這種事情。”
“他編寫的相對論，我看過，寫的是真好啊。”
泡利在眾多學生之中儼然是被羨慕的對象。
年輕、天才，性格狂傲。
這就是學生們夢想中的自己。
大佬們則比較淡定。
畢竟現在的泡利在他們眼中只是天才，而不是真正有成果的物理學家。
天才，大佬們見到的太多了。
前排的諸位，誰年輕時又不是天才呢？
臺上的那位，更是天才之王。
這時，李奇維內心一震。
“好傢伙，原來是泡利啊。”
“沒想到他還是個小胖墩。”
“他旁邊那位看起來有點害羞的，應該就是海森堡了。”
這一刻，李奇維對於二人產生了期待。
這兩位可是量子力學的關鍵人物。
沒想到在今天的場合碰到了。
他朝索末菲笑著看了一眼，然後目視那個勇敢的年輕人。
“你好，泡利同學。”
“我和你的導師是很好的朋友。”
“你有什麼問題，可以隨便問。”
泡利雖然喜歡懟人，但他也不傻。
面對當世第一的布魯斯教授，他要表現足夠的尊重。
他說道：“謝謝您，教授。”
“我的問題是關於電子數量和能級的關係。”
“在您的電子殼層理論中，你把電子的軌道進行了分層。”
“每一層能存在的最多電子數量，是有嚴格限制的。”
“按照您的理論，電子數量是能級數量的2倍。”
“第一層1個能級，可以容納2個電子。”
“第二層4個能級，可以容納8個電子。”
“以此類推...”
“但是，為什麼電子不可以都擠在最低能級上呢？”