第190章 科舉取消，學部成立，李奇維高升(第3頁)

 如果李奇維來到京城，以他的能力，肯定能結交很多當朝大員，這是慈禧等人不想看到的。 

 而如果把他外放到廣東，他再怎麼折騰，也就侷限在一省之內，影響力小很多。 

 卻不知，李奇維更希望的就是掌握實權，真正掌控一省的教育，反而能做的事情更多。 

 而原廣東教育使于式枚，被擢升為學部左丞，但是他卻愁眉苦臉。 

 “哎，老弟，你說為什麼我這麼倒黴？” 

 “別人都是乾的好，往上升，我倒好，直接往下降了。” 

 李奇維笑道：“老哥，你就別得了便宜還賣乖了。” 

 “你這次可是去京城當官了，以後我要是去京城了，還要靠你接待呢。” 

 按理來說，廣東教育使肯定比學部左丞品級高，為何于式枚還屬於擢升呢。 

 這是因為歷史的因素導致。 

 當於式枚還是廣東學政時，雖然看似和布政使品級，都是從二品。 

 但學政還屬於差使，地位高，本身的品級和卻當選的人有關。 

 于式枚本身的品級很低，只是翰林院一個從四品的小官而已。 

 後來李奇維推行新政改革，學政變成了教育使，從差使變成了直屬官，有了自己的府衙，教育使司。 

 權力不可同日而語。 

 而教育使則被固定為從二品的大員了。 

 以前學部沒有成立，教育體系官職混亂，于式枚就暫時從學政轉變為教育使。 

 現在一切走上正軌，于式枚只能“原形畢露”了。 

 他本質只是一個從四品的官員，想直接躍升到從二品，那是天方夜譚，毫無可能。 

 畢竟於式枚可沒有鐳光寶珠這樣的禮物。 

 他現在成為正三品的學部左丞，還是京官，當然屬於擢升了，而且名正言順。 

 在他的任期內，廣東大學成果卓越，廣東境內教育改革有條不紊，沒有出亂子，業績絕對過關。 

 所以，總體而言，于式枚是非常滿意自己的待遇的。 

 “嘿嘿，老弟，以後我去京城了，這廣東可就交給你了。” 

 “你可得從布政使那裡多搞點銀子，不然這工作沒法開展。” 

 “教育使司去年的經費只有1100多兩，這夠幹什麼的！” 

 “我是要不到錢了，只能看老弟你了。” 

 李奇維笑笑沒有說話。 

 任何一個國家，中央和地方都會對經費進行扯皮。 

 總金額是固定的，你的省份多了，我的省份自然就少了。 

 所以地方大員的主要工作，就是想方設法從中央要錢。 

 而在一省內部，同樣如此，修路需要錢，賑災需要錢，教育也需要錢。 

 誰多誰少，只能靠各自部門的長官去訴苦和據理力爭。 

 富裕省份還好說，擠擠總是有的。 

 那些窮省的官員們，絕對能為撥款打起來。 

 于式枚是個軟性子，能要到錢才怪。 

 而李奇維接下來準備在廣東省內推行義務教育，每年1100兩的經費，根本是杯水車薪。 

 看來，他得好好想一個法子了。