佚名 作品
第2613章(第3頁)
“朱總督,那我我們該如何做,才能改變這一現象?”
朱燮元笑了笑:“知道了為什麼會有這麼多教眾,那麼我們就以子之矛攻子之盾了。”
“簡單來說就兩個字!”
“分化!”
“首先,這幾國被我們佔領了,他們的國王、貴族都逃不掉的,成為我們的布政司後,皇權不可能支持他們的,更別提國教了,直接廢除!”
“第二點,廢除約定成熟的那幾條,結婚、經商、工作等等自由,沒有了這些限制,信奉的自然就少了。”
“第三點,他們不是有什麼免費的醫療、教育、地位嗎?沒有皇權的支持、教眾又減少了,他們能有多少的錢財能支持?以他們儲備的又能支持多久?
哪些人可以得到教育、醫療,哪些不可以?標準是什麼?佛教與教眾之間矛盾就起來了。”
“第四點,開辦書院、學校等等,免費或者半免費的形式教化孩童,離間孩童和孩童父母與寺院之間的關係。”
“第五點,朝廷制定律令,宗教也必須遵守朝廷律令,增加其約束性,大明境內的寺院僧人有人數規定,這裡也是一樣,以此減少僧人數量。”
朱燮元笑了笑:“知道了為什麼會有這麼多教眾,那麼我們就以子之矛攻子之盾了。”
“簡單來說就兩個字!”
“分化!”
“首先,這幾國被我們佔領了,他們的國王、貴族都逃不掉的,成為我們的布政司後,皇權不可能支持他們的,更別提國教了,直接廢除!”
“第二點,廢除約定成熟的那幾條,結婚、經商、工作等等自由,沒有了這些限制,信奉的自然就少了。”
“第三點,他們不是有什麼免費的醫療、教育、地位嗎?沒有皇權的支持、教眾又減少了,他們能有多少的錢財能支持?以他們儲備的又能支持多久?
哪些人可以得到教育、醫療,哪些不可以?標準是什麼?佛教與教眾之間矛盾就起來了。”
“第四點,開辦書院、學校等等,免費或者半免費的形式教化孩童,離間孩童和孩童父母與寺院之間的關係。”
“第五點,朝廷制定律令,宗教也必須遵守朝廷律令,增加其約束性,大明境內的寺院僧人有人數規定,這裡也是一樣,以此減少僧人數量。”