第328章 教輔(第3頁)

 鍾躍民見狀，微微一笑.“而且，我們編寫的教輔材料，不僅僅是為了滿足當前的教學需求，更是為了推動教育的創新和發展。我們可以在其中融入最新的教育理念和方法，引導學生們培養創新思維和實踐能力，為他們未來的成長打下堅實的基礎。”

 鍾躍民的話語充滿了激情和感染力，讓臺下的老師們不禁為之動容。他們開始意識到，原來這份工作並不只是簡單的賺錢，而是有著更深層次的意義和價值。

 最後，鍾躍民高聲總結道.“所以，讓我們以更加飽滿的熱情和更高的使命感投入到教輔工作中去吧！為我們的學生，為我們偉大祖國的教育事業添磚加瓦。”

 鍾躍民開口就是大空話，雖然大家做教輔的實際目的是賺錢，但是千萬不能這麼無遮攔的談錢，對大部分老師來說，答應來做教輔本來就是挺勉強的一件事，有點掉身份。

 此時鐘躍民站在上面幫著大家找點空話遮掩，起碼錶面看起來中學教育研究中心成立的目的就是服務教育，大家臉面上都好看，不管這種使命感有沒有人信，但是說是一定要說的。

 鍾躍民看著眾人，開始說教輔的要求.“我們要以‘課程標準’作為編輯指導思想，這個是一定的。我們服務的就是高三學生，高考不考的內容，我們就沒有必要編輯。知識點要清晰明瞭，練習題的題型、題目也一定要歸類整理好。題目的答案要既清晰又充分，讓學生能一目瞭然，快速掌握。”

 “我們這套教輔的名字暫定為《五年高考三年模擬》。五年高考自然不用說了，主要是收錄最近五年的高考題目，讓學生洞悉高考試題及命題規律。主要的工作就是需要大家把答案分析清楚，讓學生能從中學習到解題的方法和思路。三年模擬呢，就需要大家通過總結高考命題規律，洞察命題思路，研究命題趨勢，然後精心出模擬卷。這部分工作雖然難，但相信以大家的專業能力，一定能夠出色完成。”

這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！

 老師們聽著鍾躍民的安排，紛紛點頭表示贊同。

 “以‘課程標準’為指導，確實非常必要，這樣能確保我們的教輔內容緊扣高考要求。”

 “名字《五年高考三年模擬》也很貼切，既體現了教輔的重點，又方便學生記憶。”

 鍾躍民看著大家積極討論的樣子，長舒一口氣，該說的他都說了。接下來的具體統籌安排等一系列工作，就全權交由劉巖松他們負責處理了。

 休息的時候，鍾躍民雙手插兜，邁著悠閒的步伐，晃晃悠悠地朝著新街口的那座四合院走去。

 遠遠望去，四合院的大門半掩著，彷彿在歡迎他的到來。於是，他毫不猶豫地抬腳邁進了院門。

 走進院子，只見宋香珺正蹲在地上，與小思琪和小思海親切地交談著。她的臉上掛著如春日暖陽般溫柔的笑容，眼神中充滿了慈愛。

 “你們兩個小傢伙可要乖乖聽話哦，要好好聽媽媽的話，知道嗎？”宋香珺用輕柔得如同微風拂過湖面的聲音，耐心地叮囑著兩個可愛的孩子。

 這時，鍾躍民恰巧看到了這溫馨的一幕，嘴角不由自主地上揚，忍不住開口調侃道.“哈哈，他們兩個還這麼小，能聽得懂你說的這些大道理嗎？”

 聽到聲音，宋香珺猛地站起身來，手輕輕拍了拍自己的胸口，嬌嗔地埋怨道.“哎呀，你這人怎麼走路都沒個聲響呢，突然冒出來，把我嚇了一跳。”

 鍾躍民見狀，故意眨巴了幾下眼睛.“嘿嘿....我看你也沒有被嚇得跳起來嘛！”

 “就會貧嘴！說吧，你今天怎麼有空到這兒來了？”

 “想你了唄！”

 宋香珺給了他一個白眼.“最近在學校又搗鼓啥呢？”

 “我們經濟系的幾個老師，想找點事做。這不就整了個教輔嘛！打算為高三的學生們做點貢獻。”

 宋香珺感嘆道.“真不愧是經濟系的呀，這都能想的出來。我猜一定是你的主意吧？”

 “算是吧！”