第426章 李東的教育理念

 “你這是自己動手豐衣足食啊，再等等是不是準備種點水稻、小麥、玉米和大豆之類的糧食作物？”齊曉曉笑著打趣道，眼中閃爍著好奇的光芒。

 “你還別說，我還真有這個想法。”李東嘴角上揚，露出一抹自信的笑容，“等我的菜園子和肉籃子弄好了以後就準備再承包點地種水稻和小麥。自己吃著放心是一方面，其實我還有一層考慮。”他神秘兮兮地說，故意吊人胃口。

 薛佳琪瞪大眼睛，迫不及待地追問：“什麼考慮呀？快別賣關子了！”她心急如焚，對李東的計劃充滿期待。

 李東嘿嘿一笑，臉上露出了欣慰的笑容，然後緩緩地說：“我們家庭的經濟狀況還不錯，孩子們將來肯定不會吃苦受累。而且有爺爺奶奶和姥姥姥爺對他們的疼愛，說不定就把他們寵成了五穀不分、四肢不勤的小少爺呢！

 不過，等沐沐再大一些的時候，我打算定期帶他到田地裡去學習農作物的相關知識。當他再長大些，我還想讓他嘗試做一些簡單的農活，例如親手種下兩棵黃瓜苗，並經常觀察它們的生長情況。

 此外，我還計劃讓他養幾隻小雞，瞭解小雞的飲食需求、成長週期以及孵化所需的時間等。也許有些人認為這些知識並無實際用途，或者可以通過互聯網輕鬆獲取，但我堅信這是培養他動手能力和自我認知的絕佳途徑。”

 “以後他倆不會為錢而煩惱，但是我可不想讓他倆成為紈絝，即使真的養廢了，我也希望能成為一個有知識、有涵養的紈絝。”李東侃侃而談，他對於孩子們的未來有著清晰的規劃。

 這樣的教育理念確實令人欽佩，但現實情況往往並不盡如人意。

 首先，城市裡大多數居民居住在高層小區中，根本沒有可供種植蔬菜的土地。即使有些家庭住在帶有陽臺的房子裡，最多也只能在陽臺上種植幾盆蒜苗而已。

 其次，如果有人居住在大平層或別墅裡，可能會有贈送的花園，但這些花園通常被用來種花，很少有人會選擇種植蔬菜。畢竟，種點菜的功夫還不如躺著玩會兒手機呢，至於蔬菜可以去超市買啊，何苦費那功夫，反正考試又不考種菜和種地。