第111章 活動圓滿結束(第3頁)

 研究證明：學校經歷對少年對於自己的能力的評價產生了影響。常常成功的學生把新奇的問題看作是一種挑戰，在這種挑戰中他們受到鼓勵去贏得成功；而經常失敗的學生開始認為自己無能，並失掉了去嘗試的動機。以上內容就是我想對大家說的就是對少年時期的大家的三個影響。內容我就說完了，我來給大家說一些案例吧！我以前研究過一些學生的心理狀態有這麼一個案例是這樣的，有一個學生年齡應該也就和大家差不多大，他從小就喜歡看一些武俠啊、江湖電影啊這類的書籍和電影，就很崇拜上面的那些人的什麼江湖義氣啊這些的，就希望自己可以像這些書上和電影上到人物一樣有一堆小弟很威風的樣子，再加上自己覺得自己就是一個大俠就喜歡幹一些劫富濟貧的事啊，慢慢的身邊的朋友啊這些的就越來越多，有一天他就看到有一個同學被人欺負，然後他就上前了說好聽點就是去拯救對方的，以為自己好厲害的誰知道這次就踢到鐵板了，最後雙方之間產生了火拼，其中就有一人掏出了一把小刀，然後這名喜歡把自己當大俠的同學就被對方捅了一刀後，失去了生命。那大家覺得這樣做到底是對還是錯呢？”大家聽完都陷入了深深的沉思。

 郭教授看了後繼續說道：“其實我的想法是幫助人是對的，但是要有方法，不應該太過於高看自己，也不要低看對方。學會深思熟慮，用一個對的方式來解決問題。今天說了這麼多時間也不早了，希望大家學會保護自己，如果大家有什麼心理方面的問題都可以來找我。那我們就有機會再見了！”

 郭教授說完後看了看張元示意對方做一個最後的發言。張元對同學們說道：“今天的活動就結束了，希望大家能理解吧！如果大家有些什麼困惑歡迎隨時找我們大家，只要你們有需要我們都可以幫助大家，以後我們都是朋友。”說完後也代表著本次活動圓滿結束了！