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今天也在為歷史意難平努力-從前有個……(第3頁),江餘舟,殊沙中文

從前有個……(第3頁)



    好的,他不知道,他能編故事嗎



    韓非讚賞地點頭,又就扶蘇提出的一些內容加以引導指正,看向了眼珠滴溜滴溜轉的尚謹。



    “知之為知之,不知為不知。”尚謹心虛地回答,“我能講從前有個魏國人嗎”



    “怎麼不說從前有個宋國人呢不許講故事。”韓非敲敲他的腦門,無奈地說,“初見時不是還說得極好”



    “甲盜牛,盜牛時高六尺,毄一歲,復丈,高六尺七寸,問甲可論當完城旦。”尚謹把現代的秦簡裡的東西扯了出來,希望放在這兒合適。



    “這不是說的很好嗎為何說自己不知道”韓非無奈地問。



    “不記得從哪聽的了,怕說錯了。”



    韓非教了尚謹這麼久,也發現了,自己這個弟子那是從天上的星子到地上的沙子什麼都懂,說起理論來頭頭是道,遠超他這個年紀本該有的水平。人也機靈,也願意學,肯下功夫,但是一論到實際,便說不出什麼來了。



    他絕對不能讓尚謹成了紙上談兵的趙括。



    相比之下,扶蘇心中雖有偏向,然而門門都學得不錯,也難怪君上讓扶蘇什麼都學,儼然是按著下一任去培養的。



    「我猜先生心裡我是個偏科怪,扶蘇那是全面發展好學生。」



    宿主,你和扶蘇一起捲起來,說不定比得過。



    「那還是不要了,雖說我確實好奇那些古代典籍,但是也沒有必要那麼卷。扶蘇太捲了,連軸轉的,我要是和他一起卷,那不是重回高中嗎」



    日薄西山,尚謹才跟著韓非離開了咸陽宮。



    走在路上,大事已成,兩人比原先都更加安逸。



    “先生,我有個問題。”



    “你問。”韓非拍拍他的肩膀。



    “為什麼你和其他大家的故事裡總有宋國人”尚謹好奇地詢問,“什麼揠苗助長,守株待兔,挖井得人,智子疑鄰。”



    他記得當初先秦文學的課,教授還專門講了這個問題,不過他還是想聽當事人說說。



    “緣由許多,倒是難得有人問這個問題。一來,宋國早亡,說他們的壞話也不會有人生氣;二來,宋國乃是殷商遺民,如今是周也不能算周了,自然對他們有所偏見;三來,宋國固步自封,自然多被諷刺,好比,宋襄公;四來,宋國可有不少人自黑,孟軻,莊周,墨翟,惠施,不都是宋國人”



    他若有所思地點點頭“是哦,從前有個宋國人,還有從前有個杞國人,從前有個鄭國人,從前有個魏國人”



    「河南由於地處中原承受了太多。」



    翌日,尚謹正刻著竹簡,聽見門被打開了,抬頭一看,原來是扶蘇來了。



    他剛要喊扶蘇,卻看見一個可愛的小姑娘從扶蘇身後探出頭,好奇地問“阿兄,他是誰啊”



    扶蘇介紹道“是我與你提到過的,尚謹。”



    “尚謹我是陰嫚,是阿父的女兒。”嬴陰嫚笑彎了雙眼,開心地同他打招呼。



    “陰嫚陽滋”



    尚謹刻著竹簡的手停了下來,愣在原地。