第八百一十三章 新年一年開始(第2頁)

　　而楊東旭提出的這個經濟策越是越往後越有前景，首先先堅持個五年再說，五年之內政績平平不但是王建國會有壓力，全省上下官員都會有壓力。所以楊東旭說必須有魄力才行，而不單單是王建國有魄力，他手下的兵也要有魄力才行。

　　“你不會打算就這麼蠻幹吧？”對於楊東旭周雅顯然是瞭解的。

　　既然在王建國面前下了保證，顯然剛才說的經濟政策只是大綱，而大綱不可能一籠統的一下子全部推上去，所以真想想要投資自己家鄉的楊東旭顯然有更加容易執行的切入點。

　　“還是老婆瞭解我。”楊東旭對周雅豎起了大拇指，一副自家媳婦最聰明的幸福模樣，受到了周雅一對白眼和臉頰上的微微紅暈。

　　“可以先從教育、醫院和輕工業開始，農業方面穩步推進。”楊東旭開口說道。

　　周雅沒有說話靜待下文。

　　“有那麼一句話是這樣說的，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。所以百年大計教育為本，為了市場消費群體前三的分別是女人、孩子和老人。

　　教育抓住了孩子，就相當於抓住了一個家庭，這就是妥妥的勞動力和人才培育基地。這個時候只要醫院和輕工業工廠配套跟上，連老人也能一起打包了。

　　二十一世紀最重要資源是人才，這句話說一點錯都沒有。未來哪個省，那個市能夠吸引更多的人才，就有更大的發展潛力。”

　　“那你這麼說擁有清華北大，甚至還有中戲以及其他全國排名靠前的燕京不是無敵了？而且你這個辦法似乎時間拖的依然很長，和之前那個籠統大綱一樣需要堅持。”

　　“不不不，這個不一樣。”楊東旭搖了搖頭:“燕京的地位國內任何城市多無法取代，這是唯一的屬性。

　　但教育雖然說得是百年大計教育為本，但那是放眼整個全民素質而言，單純學校的話不一定非要從娃娃抓起，比如說我們可以從高校開始。

　　皖省有個科技大，這是全國都排的上號的學校。現在教育的最大難點在於學有所用，空有高學歷，卻沒有和學歷相匹配的成品轉換，這是教育的一種失敗。

　　而這種失敗會隨著全國大學生開始擴張越來越明顯。而我們要做的就是抓住這個成品轉化的關鍵點。”

　　“那怎麼轉化呢？”周雅開口問道。

　　“很簡單，讓學生賺錢。”楊東旭開口說道。

　　這個辦法的確是簡單粗暴，但絕對有效，而且感受十分直接。比如說東旭科技和中科大計算機戲合作進行軟件研發。

　　讓在校的學生參與進來，讓他們學習的知識的時候有更多的實踐機會。甚至更直接一點，東旭科技放開一些小成本的軟件開發，直接向科技大學學生下單。

　　說出對軟件的要求讓這些學生自己開發，然後東旭科技直接拿成品轉化成利潤。如此

　　上大一開始就一邊學習異變有工作，甚至大二大三就有了自己做出的產品，獲利幾十上百萬。