2 植野直花難道會成為西宮硝子的摯友？(第3頁)

　　果然，本來聽到植野直花的話沒什麼反應的石田將也，聽到島田一旗陰陽怪氣的話後立馬炸毛了。

　　“哈？一點也不好。”石田將也反駁一句，然後又和廣瀨啟佑打鬧起來。

　　下課時間很快結束，班主任竹內走進教室準備上課。

　　北條京介抬頭看了一眼，講的是物理，打了個哈欠，準備趴下繼續睡覺，他有系統爸爸，並不打算努力學習考名校，等著系統餵飯就行。

　　可是前面的西宮硝子卻遇到了麻煩一眼，抬著頭左右張望。

　　哦，竹內那半死不活的講課聲音西宮她聽不見啊？剛剛下課的時候，北條已經瞭解到，西宮硝子是能聽懂別人說話的，不過音量得大點，語速慢點，還要結合嘴型理解。

　　而北條京介的班主任竹內，講課純屬敷衍，只是用平常說話的語調照著教材唸經。別說聽力有障礙的西宮硝子，坐在最後排的他聽起來都費勁。

　　正如北條京介所猜測的一樣，此時的西宮硝子很苦惱。

　　轉到新學校，同學們看起來很友善，後排的北條京介同學還幫她搬了桌椅，川井美樹同學也跟她交了朋友。

　　一切似乎都在朝好的方向發展，也許這次能安穩的把小學讀完吧？

　　她正懷著這樣的願望聽課，可是很快就被班主任打敗了，說話太快，聲音太小，她完全沒辦法聽懂和記筆記。

　　看著老師說完一句話以後周圍的同學紛紛低下頭翻書和寫字，她完全不知道該幹什麼，只好轉頭看看能不能看清楚同學在做什麼，然後她好跟著一起做。

　　北條京介正打算問問需要什麼幫助，坐在他旁邊的植野直花已經用筆輕輕戳了戳西宮硝子。

　　“把記事本遞給我。”

　　西宮聽話的遞過記事本，然後捏著小拳頭期待的看著植野寫字。

　　真是意外啊，她居然是這種熱心的類型，難不成她會成為女主的好朋友？

　　看著植野直花認真把班主任講的內容寫在記事本上，北條京介詫異的想著。