11.曼妥思、基因種子(第2頁)

　　無數的解析數學公式、生物學理論、病毒研究成果向他的大腦進行了簡略的展示。

　　解析目標——也就是罐中的肉球——被曼妥思以演示動畫的形式開始操作。

　　那顆肉球，被巧妙地放置到了人體的胸口位置。

　　“經過初步解析，我能斷定這份素材是某個龐大而精密的人體改造術的一環。它實際上是一系列生殖細胞和病毒類蛋白質機器，這些細胞與蛋白質機器經過複雜的基因工程後，能夠發育成各種器官。因為這種特性，我暫且將它命名為——基因種子。”

　　“而想要使它起效，則需要以血管搭橋手術的形式，將其植入到人體的心臟與胸腺之間。”

　　演示的過程很快捷，因為資料的短缺，曼妥思也只能解析到這麼點東西。

　　是個好消息，這個肉球能給藍恩提供他目前最渴望的東西——在濃重危機感下的個人武力提升。

　　這讓年輕人由衷感到一陣歡欣。

　　但是那如浪潮般湧來的解析流程展示，還是讓藍恩止不住的感覺腦袋發脹。

　　這感覺就是藍恩叫生物智腦“曼妥思”的第二個原因——每當這種時候，他總覺得自己的腦袋就跟加了曼妥思的可樂瓶似的。

　　“嗚~”

　　手掌蓋著額頭，大拇指和中指則不停地按壓太陽穴。

　　藍恩咬著牙，沒好氣的低語。

　　“你沒必要把全部解析流程展示給我，我根本不可能看懂！”

　　而曼妥思的聲音則一如既往地不急不緩。

　　“您的反饋已記錄，但很抱歉。您必須解鎖到更高級權限，才能在本事項上進行自定義變更。”

　　“我的媽呀......”藍恩忍不住捂上了臉，他看起來快要因為頭暈而吐出來了。

　　“你既然已經轉到了【異星求生模式】，為什麼就不能更人性化一點？”

　　曼妥思彷彿感受不到大腦主人的抱怨。

　　“我必須時刻遵守人聯教育法，先生。”

　　人聯，是曼妥思所在世界的執政單位。

　　“【異星求生模式】是為了保證您的基本生活而運轉。但您的知識儲備根本沒有達到聯邦規定的小學階段，所以我的操作權限和算力極限就只能對您開放到小學階段。沒人能放心把學習裝置的操作權限下放給孩子本身。”

　　“可這是他媽的魔幻中世紀！我上哪去接受能被人聯教育法認可的教育和知識？普通的知識就算是全學完了，在我那個世界能不能達到大學水平都難說，也就肯定達不到人聯的小學水平。”