爾爾爾爾爾爾 作品
第六百九十六章 首先排除正確答案(第2頁)
林予冉認真地搖了搖頭，她可不願意用別人的東西粉飾自己，要不然她和冒充自己的悅寧有什麼區別？
眾人聞言這才鬆了口氣，這首歌實在太驚豔了，如果真是臺上這位小歌手的原創，那他們真得破防。
“那這首歌的創作者，方便說嘛？”
《蒙面歌王》為了隱藏演唱者身份，連作品信息也可以選擇一併隱藏，杜天王實在好奇，到底是誰創作出了這樣的一首歌。
從歌詞來看，這首歌有兩條線索，一個是老知青寫下的遺囑，另一個是孩子領悟了老知青的心思，然後兩者巧妙結合放在了一起。
歌詞“我是你的橡皮，你的紙，我懂你寫的詩，我是你的孩子”，乍一聽很矛盾，但結合線索，不僅能夠讀通甚至比正常閱讀還要合理有邏輯，實在是讓人佩服。
這首歌的意境和情感真的沒話說，那種悲痛中接收傳承的複雜感鋪面而來，他彷彿看到了老一輩人無私的努力和認死理的執著，而小輩那種為老輩遭遇的痛心和堅持的敬佩，感覺看了一場新舊交替的電影。
杜子越在樂壇混跡這麼久，從沒見過這種鬼才歌手，實在無法避免產生了幾分結交之心……
他也沒別的意思，就是想單純認識認識這個人。
畢竟，這首歌真的很利害，詞曲文青，但並不是無病呻吟，這-->>
種能夠將具體涵義帶進去的能力顯然超越了普通作品，完全觸及了真正的藝術。
杜天王甚至不願意用詞曲作者或者曲爹之類的稱謂這首歌的作者，這是位真正的藝術家……
即便最後“誰在門外離開”，看似前者在門外醒來，後者在門外離開，貌似是錯過了，但靈魂之間的彼此懂得已經跨越了生死的阻礙，他們在門外相遇，在門外離開，無需言語的交流，因為懂得，就已足夠！
這種觸及靈魂的藝術境界，是他畢生的追求，他很確定，自己一定可以和這首歌的創作者成為很好的朋友，甚至知己！
“這首歌是我老師的作品。”
林予冉認真地點了點頭，即使隔著面具，眾人還是從她的語氣和動作上察覺到了她對老師的尊敬。
眾人聞言這才鬆了口氣，這首歌實在太驚豔了，如果真是臺上這位小歌手的原創，那他們真得破防。
“那這首歌的創作者，方便說嘛？”
《蒙面歌王》為了隱藏演唱者身份，連作品信息也可以選擇一併隱藏，杜天王實在好奇，到底是誰創作出了這樣的一首歌。
從歌詞來看，這首歌有兩條線索，一個是老知青寫下的遺囑，另一個是孩子領悟了老知青的心思，然後兩者巧妙結合放在了一起。
歌詞“我是你的橡皮，你的紙，我懂你寫的詩，我是你的孩子”，乍一聽很矛盾，但結合線索，不僅能夠讀通甚至比正常閱讀還要合理有邏輯，實在是讓人佩服。
這首歌的意境和情感真的沒話說，那種悲痛中接收傳承的複雜感鋪面而來，他彷彿看到了老一輩人無私的努力和認死理的執著，而小輩那種為老輩遭遇的痛心和堅持的敬佩，感覺看了一場新舊交替的電影。
杜子越在樂壇混跡這麼久，從沒見過這種鬼才歌手，實在無法避免產生了幾分結交之心……
他也沒別的意思，就是想單純認識認識這個人。
畢竟，這首歌真的很利害，詞曲文青，但並不是無病呻吟，這-->>
種能夠將具體涵義帶進去的能力顯然超越了普通作品，完全觸及了真正的藝術。
杜天王甚至不願意用詞曲作者或者曲爹之類的稱謂這首歌的作者，這是位真正的藝術家……
即便最後“誰在門外離開”，看似前者在門外醒來，後者在門外離開，貌似是錯過了，但靈魂之間的彼此懂得已經跨越了生死的阻礙，他們在門外相遇，在門外離開，無需言語的交流，因為懂得，就已足夠！
這種觸及靈魂的藝術境界，是他畢生的追求，他很確定，自己一定可以和這首歌的創作者成為很好的朋友，甚至知己！
“這首歌是我老師的作品。”
林予冉認真地點了點頭，即使隔著面具，眾人還是從她的語氣和動作上察覺到了她對老師的尊敬。