第十一章 講武武選(第2頁)

    孫吳是江東的士族聯盟，長踞江東，也是人才輩出，但其人才來源比較單一，守土有餘，開拓不足。

    吳國先是孫堅留下的程普黃蓋韓當，然後是孫策拉攏的蔣欽、周泰、周瑜、朱治、賀齊、陳武、董襲、凌操等，在孫權時期開始發亮的呂蒙、甘寧、陸遜、潘璋、徐盛、丁奉等等，比蜀國多很多。

    最少的是蜀漢，基礎最弱，之前一直顛沛流離，最終也只能是偏安一隅，而且與原駐蜀人關係緊張，到元老們紛紛退場之後，沒有足夠的新鮮血液繼續補充。

    蜀國人口，人才也最少。

    大將？

    關張黃馬趙，除此之外是魏延、馬岱、廖化、王平、姜維、周倉，別的再也拿不出門了。

    蜀國的謀士和武將質量都比吳國好，但是蜀國的人才都偏向內政和外交。

    別的人才不說，劉禪覺得自己就要先培養一波班底，讓以後不至於無人可用。

    “講武堂武選，選的是帥才，將才，若只有武藝，只能做一斗將耳！”

    “公子的意思是，不僅僅要求武藝，更要有謀略，有腦子。”關興眼光灼灼的看向劉禪。

    “天下英才，吾皆欲納之，是故在遴選考試，我要分科錄取。”

    分科？

    這個時代還是察舉製為主的，像是科舉制，現在連影子都沒有呢！

    一時間關興與張苞都有些好奇。

    “總分兩大科，文科與武科，既然我們是講武堂，那些經傳、詩賦我們是不考校的，文科考戰法、戰略、戰術....可剖析古今戰例、可為如今的漢中之戰出謀劃策，武科考的是騎射、戰陣、行軍紮營、後勤...屆時你我作為考官，給那些前來武選的俊才點評一番，若是能力出眾，便可入講武堂，當然...若是有豪強鉅商願意捐贈巨資，也不是不可以讓其子弟入講武堂。”

    “我等知曉了。”

    武選的大致框架已經定好了，接下來，便是在這大框架下增增補補了。

    譬如說這騎射，如何考校，到達什麼程度是合格，什麼程度是優秀？

    在這方面，關興與張苞頓時爭執起來了。

    “既是騎射，三射，只要能夠在馬上能夠射中草人便可以稱之為合格，若是射中草人要害，那便是優秀。”

    “如此可會太簡單了？”張苞對騎射的難度有些不滿。