0887【本科與專科】

                垂拱殿。

    禮部尚書胡安國，坐在旁邊觀看皇帝批閱奏疏。

    良久，朱銘擱筆問道：“士林當中，是不是已經鬧開了？”

    胡安國回答：“《荀子》升經，非議頗多。前兩日牡丹花會，還有士子聚而論道。”

    “論些什麼？”朱銘問道。

    胡安國說：“性善與禮偽。”

    朱銘笑道：“你心裡是怎麼想的？”

    胡安國回答得非常委婉：“臣尊孟子。”

    朱銘說道：“慢慢來吧。今年的秋闈，開始考《荀子》。‘荀子科’的秀才、舉人名額，暫時可定得少一些。”

    “官家英明。”胡安國違心奉承。

    朱銘還沒正式登基的時候，就已經透露出《荀子》升經的意向。

    胡安國一直持反對意見。

    或者說，整個朝堂就沒幾人支持。

    北宋時期《孟子》升經，都經歷了一番拉扯，甚至差點激化黨爭。只因舊黨支持《孟子》升經的也不少，這才沒有把事情徹底搞大。

    《孟子》都這樣招惹非議，可想而知《荀子》更難服眾。

    但朱銘就是要堅持己見，大臣們自然無法反對。

    皇帝的正常操作，應該是讓某位大臣，提出建議並引發口水戰。然後，皇帝站出來偏幫一方，最終達成《荀子》升經的目標。

    朱銘沒這樣做，直接親自提出來！

    閣臣們勸了幾年，首相都換了兩個，但朱銘每年都重提此事。

    大臣們累了，愛咋咋地吧，只能曲線救國了。

    身為禮部尚書的胡安國，被眾臣推出來扛事兒，負責重新註解《荀子》經義——既然無法阻止，那就儘量引導去正確方向。

    朱銘突然說：“朕打算恢復並改革制科。”

    胡安國聽得頭皮發麻，他隱隱猜到皇帝想幹啥。

    肯定跟那些雜學有關！

    “砰砰！”

    桌案上放著一疊稿件，朱銘用指尖敲擊兩下：“這裡是制科改革方略，你拿去查漏補缺一下，然後再跟內閣商議。去吧。”

    “遵旨。”

    太監把那些稿件捧來，胡安國躬身接過，然後帶著稿件告退。

    等不及回到禮部衙門，胡安國就把制科改革方案打開。

    一看之下，心道果然！

    三年一屆的科舉，叫做“常科”。

    不定期的科舉，叫做“恩科”。

    常科與恩科，考試內容相同，屬於正規科舉範疇。

    此外，還有制科。

    制科專門招收特殊人才，《老子》、《荀子》、《揚子》這些，是制科考試經常出現的內容。數學、律法、醫學……這些也能列入制科。

    皇帝哪天抽風，制科突然考《韓非子》、《墨子》都有可能！

    大明開國以來，科舉出題比較混亂，由於朱銘添加各種雜學，等於把常科都玩成了制科。

    現在卻是要正規化了，改革方案如下：

    第一，把《數學》納入常科為必考，把《荀子》納入常科為選考。即魏良臣在江西透露的那些。

    第二，太學上舍試與制科合併。即把不定時舉辦的制科，改為每年都要考的制科。制科考生以太學生為主體，民間學子亦可自主報名。

    第三，數學、天文、地理、化學、物理、律法、冶煉、機械、造船、醫學、農學、水利、老子、揚子、管子、歷朝史書……通通納入制科範疇。並且分為諸子（含史學）和實學兩大類，每一個大類都有進士、舉人名額。