第1419章 山雨欲來(第2頁)

聽到此話，二年級二班的同學們紛紛均由抬頭看老師變為埋頭看書。經過一年多的慘痛經驗，他們格外瞭解：當喬頓老師說出“記不記得”後，下一步就是要點名叫人起來回答問題了！

果然——

“那麼，大家還記不記得，契約解除的三種方式分別是什麼？來，我們找一位同學回答一下——”

這絕對是上課時全班同學最緊張的時刻，除了極個別社牛且知識掌握得特別好的同學，大家紛紛弓起背、低下頭，以降低自己的存在感。

喬頓老師的目光掃過教室裡的所有同學，正準備挑一個印象裡上節課並沒有仔細聽的同學，忽然注意到教室裡空了一個位置。

“小晶！”

被點名的同學條件反射般抬起頭來，慌里慌張地起身回答：“分別是主人和寵物自願解除契約、咕嚕球毀壞、或者是主人死亡！”

“不錯。”喬頓怔了一下，他的本意不是讓小晶起來回答問題，“你同桌呢？是不是睡過了，怎麼沒來上課？”

名為“小晶”的女生看了一下身旁的空座位，解釋道：“白梨泉昨天家裡……好像出了點事，她一連請了好幾天假，這周應該都不來了。”

“好，知道了。”喬頓點了點頭。

今年2月那場被稱為“白梨鉅變”的事可是鬧的近乎全王國皆知，他在唏噓那個白梨付明不幹人事的同時，也同情著這個無辜成為孤兒的小洛克。

人家家事他管不了，他只能祝願白梨泉家裡的事早些順利解決。

喬頓迴歸課堂，又提問了好幾個問題，聽同學們答得七七八八，才滿意地開啟今天的新課——契約魔法帶來的洛克和寵物間的狀態影響。

“同學們，相信我們都有過這樣的經歷：當我們心煩意亂時，我們的寵物也會跟著相當煩躁；當對戰時寵物受傷時，我們心中也會跟著非常難受。這不光是因為我們和寵物關係緊密，其中也有我們上週講的‘契約魔法’在作祟。”

“去年全校爭霸賽上，大家肯定在學長學姐那裡聽過一個名詞——‘心靈融合’，這是一種在契約魔法的基礎上形成的、融合度極高的羈絆，不誇張的說，只要雙方願意，完全可以做到‘知君之所思，感君之所感’。”