第20章 恢復民生？(第2頁)

 【靖平一年，八月。】

 【靖平閣與靖靈殿修建完畢。】

 【無論是眾臣還是將士，都感到極為的興奮。】

 【“如今煜國雖已平定，但邊境卻偶有蠻夷來犯。”】

 【“望有朝一日。”】

 【“諸將能徹底掃清四周蠻夷。”】

 【“還百姓一個真正的天下太平。”】

 【陳懷信在金鑾殿上這番說道。】

 【那本就激動的將士更是變得狂熱，恨不得現在立刻出徵掃蕩蠻夷。】

 【當然。】

 【除了軍事方面外。】

 【陳懷信也沒有忘記文化教育。】

 【“雖已有許多世家大族被我屠殺殆盡。”】

 【“但百足蟲死而不僵。”】

 【“各地的治理依然能見到他們的身影。”】

 【“只是已經不能像當初那般的威風了。”】

 【“而想要將其徹底取代。”】

 【“就必須讓黎民百姓也能夠與他們競爭！”】

 【陳懷信這樣想著。】

 【他當然知道，在文化教育這方面，世家大族殘存的子弟，依舊佔據有絕對的優勢。】

 【這些家族在教育方面，可不僅僅是三代的優勢，而是幾代乃至幾十代！】

 【“所以。”】

 【“也只能依靠黎民百姓的龐大人口。”】

 【“也只能依靠從中脫穎而出的天才。”】

 【“然後藉助時間。”】

 【“一點一點將那他們給慢慢取代。”】

 【陳懷信也知道這很難辦到。】

 【甚至可以說這完全是無解的！】

 【但他也只能試一試！】

 【不然等他死後，煜國會再次湧出一個個世家門閥。】

 【而若真是這樣，他的種種努力，也就徹底白費了！】

 【“至少。”】

 【“讓那科舉名單上。”】

 【“不再只是世家門閥或是寒門的子弟。”】

 【“哪怕只有少許黎民百姓能嶄露頭角！”】

 【陳懷信做出了決定。】

 【他要求各地修建起學校，不僅不收取任何的費用，還要提供一份午餐，這頓時讓百姓們產生了送自己孩子去學校的想法！】

 【至於那一直在抨擊陳懷信的讀書人，在看到這一幕後，也是徹底的傻眼了。】