第十八章 職業，未來
“你有沒有想過，百姓最需要什麼？”
“百姓最需要的，只是和平、安寧的生活，僅此而已。”
“接下來就開始為你簡單講述當前環境下極為熱門的幾大職業。”
“首當其衝的熱門職業，也是在我看來將長盛不衰的一個項目——具械製造師。顧名思義，具械製造師的工作便是製造不同血統者能夠使用的具械，在經過一系列核查檢驗無誤後便可投入市場，供給百姓使用。”
“製造師往往隸屬於公司或者團隊，因為單憑個人，他們並不能完成具械自圖紙設計到投入市場進行販賣的整個過程。另一方面，一個公司或者團隊也不一定只有一位製造師，所以製造師們只能通過提高自己的製造師級別，以製造更高價值的血統驅動具械為目標。”
“在達到較高水準後，製造師將面臨兩個選擇。其一是作為職業領域的佼佼者，與其他同水平的對手競爭、進步；其二便是響應國家號召，前往國傢俱械製造部門擔任一定職位，參與進行國家級別各類型具械的創設與研發。”
“前面我們提到，具械製造師無法憑藉個人完成製造的整個過程。接下來我們就以製造師的製造過程作為中間階段，以製造前、製造時與製造後把製造過程分為三個階段。那麼以三個階段作為典型特徵，圖紙設計師、評估員這兩項精細職業便應運而生。”
“按照邏輯順序，我們先講代表具械製造前期準備的圖紙設計師。這是當前時代具械製造產業的關鍵前提，直接關乎整個國家的硬實力。”
“圖紙設計師構想設計的具械圖紙，在經過數輪稿的修改完善後，將直接給予具械製造師，以幫助他們製造具械。若是圖紙設計師的設計圖出了差錯，即便那只是極小而難以察覺的錯誤，對具械設計師的影響都是非常巨大的。就好比製造高精度具械，隨意的一點失誤便有可能在製造過程中產生嚴重影響，甚至危及製造者自己的性命。”
“因此，圖紙的設計與檢測均需要設計者進行相當次數的模擬與更正，必須確保萬無一失方才能夠交付製造師，進行下一流程。”
“再來介紹評估員一職，這些人通常活躍於具械製造結束後的質檢評估階段。他們的職業內容，就是檢查那些具械的實用性與安全性，並對相應具械進行評級。”
“你可不要小看了評估員這一職業的從業者，他們所做的絕非聽上去那般簡單。評估員，某種意義上來說，便是這些具械的第一任使用者。為了評估具械的各項性能，諸如血統適應者範圍，具械使用壽命等信息，評估員們需要經歷至少一週的評估歷程，才能讓成品最終投放進入市場，供人民大眾進行購買。”
“此外，評估員自身的血統要求，在這三個職業中同樣也是最高的。你應該能夠理解其中原因吧？”
楊黎嘉看了看械零的臉龐，並未在他臉上發現任何疑惑的神色，他微微點頭，似是讚歎少年不俗的理解力，隨後又接著說道：“這三個職業環環相扣，缺一不可，但每份職業涉及的領域又不全然相同，存在各自專業獨特的內容需要深入學習。”
“以上便是具械製造流程中誕生的三種主流職業。除此以外，當然還有眾多未曾向你介紹的職業。你是繼續聆聽還是已有選擇？”
言已至此，楊黎嘉與哈里提尼皆是默不作聲地看著少年，等待著他的回覆。
械零低頭沉思，那楊黎嘉的話精簡且快速，由不得他開任何小差。眼見此刻給予時間給他思考，便不由分說開始回憶剛才導師介紹的三個板塊。
“老師們，我想問問看你們對先前三個職業的看法。或者說，你們曾經有沒有學習其中一項技能的經歷？”
少年的話讓兩人有些意外，他們當然沒有想到，械零竟然會率先發問兩人過往經歷。在短暫的呆滯之後，哈里提尼呵呵一笑，緩緩說道：“我過去對圖紙設計格外感興趣，曾經在學校有過一段時間的深入研究。”他望向一旁的楊黎嘉，那冰冷男人思索片刻，卻是緩緩搖頭。