第10章 同途異路的俠客們（下）(第3頁)

 “正是這樣一個群體掌控、主導著幻世的秩序，使我們的社會形態逐漸向穩定、統一的現代化國家靠攏。“ 

 “古往今來，從未發生過類似的情況，因為現實中從沒有出現過那麼多擁有以一敵百力量的“超人”，多到足以匯聚成一個獨立於人類所有社會團體外的“階層”。” 

 “我們沒有任何對象可以參考，每一步都走在黑暗中，沒有人知道究竟哪條路是正確的。摸著石頭過河，同學們，我們正處於這樣一個時期。” 

 “是去凝聚秩序集中權力，形成緊密聯繫的俠客政黨，還是分散開來，互不影響，盡最大可能給享受自由？官府是否有可能進一步管理、調解大量強大的俠客？太過強大的俠客官府是否會墮落成新的“腐敗朝廷”，帶來新的“暴君”？” 

 “沒有人知道答案。” 

 下課鈴響起，宋老師緩緩從躺椅上悠閒的站起身：“我知道這這些問題對現在的同學們而言還有點複雜，既然如此，不妨換一角度來思考下這場名為【九龍奪嫡】的鬧劇。” 

 鬧劇！？常有仁愣神，左右同學們的表情也都差不多。 

 難以理解這位一向沉穩的班主任為何會用這個貶義詞形容九龍奪嫡。 

 “歷史上種種大規模的改革都會觸動舊勢力的利益，因此不到迫不得已之時，統治者不會主動對體制進行改革。然而現在我們的情況又不一樣，維持著整個幻世秩序的“大宗師”們無論壽命還是精力都遠超常人，就算沒有真龍，他們依舊能將華都現今的體制長久維持下去。” 

 “既然如此，為何他們又要進行【九龍奪嫡】的事件，將選擇權交到你們的手裡？” 

 “你們又應該如何看待手中這份足以左右天下今後十數年局勢的權力？” 

 “不需要得出答案，這些內容就請同學們當做今天的課後作業，好好思考一下吧。” 

 趁著同學們還沒從意味深長的話語中反應過來，宋老師施展縮地成寸的輕功平行移出教室，冷不防留下一句話：“請大家結合自己的理解和思考，寫一份不少於800字的議論文，下週二交。”