第2711章真經假經假真經(第2頁)

 驃騎大將軍府。

 『父親大人……』

 斐蓁屁顛顛的跑到了後堂之上，先是裝模作樣的作了一禮，然後便是急切的說道，『父親大人，我想要去看授經大典！』

 斐潛微微撇嘴，對於後世各類慶典已經是熟視無睹的他，像是什麼授經大典的其實真引不出他任何的好奇心。

 可是轉頭看到了斐蓁的目光，斐潛又似乎有點明白。

 『嗯，你要去看呢，也不是不行……我可以讓人帶你去最好的位置上去看……』斐潛笑著，放下了手中的書卷，『不過麼……』

 斐蓁垮塌了肩膀，愁眉苦臉的嘆息道，『我就知道……說罷，父親大人，這次是個什麼題目？』

 『嗯，讓我想想……』斐潛捏了捏下巴上的鬍鬚，『對了，既然是欲觀禮，不妨試論「禮」之一字罷！』

 『禮？』斐蓁吞了一口唾沫，『父親大人你認真的麼？這麼大的題目！』

 斐潛哈了一聲，『既然知道「禮」之不易，說明也多少得了幾分真意了，怎麼樣？嗯，你也可以選擇不去看……去看了，當然要寫一寫……』

 儘管『禮』是華夏傳統文化的一個核心，但是要用簡明扼要的文字，或是比較明確的給『禮』下一個定義，框定一個範圍，卻絕非易事。因為它的內涵實在是太過豐富，難以包容。

 《儀禮》、《周禮》及大小戴《禮記》所涉及之內容，有天子侯國建制的，也有疆域劃分的，還有政法文教、禮樂兵刑、賦役財用、冠昏喪祭、服飾膳食、宮室車馬、農商醫卜、天文律歷等等，就連一些器具的工藝製作甚至也包括其中，可謂是應有盡有，無所不包。

 但是，就像是長劍是雙刃的一樣，因為太過於包容，所以顯得非常繁雜，甚至可以說沒有核心的重點。

 其實沒有核心，也沒有關係，就像是很多學科，其實也不知道什麼才是真正的核心。比如數學，是說是零和一是核心，還是說運算，應用，亦或是幾何空間，微觀宏觀是核心？但是數學等學科有一個漸進的過程，從最初的認識數字開始，直至高等數學，由易到難。

 可是這『禮』麼，似乎從一開始就沒準備讓人學習一樣。

 好歹漢代還有些九章算術什麼的，告訴人們要是對數學有興趣，可以先從日常生活的這些數學問題當中入手學習研究。沒有專門的人去研究數學要怎麼教，但是也算是指出了一個方向，可以先從日常身邊的這些問題開始攀爬數學的高峰。

 但是『禮』呢？

 三禮？

 一出手就是重量級王炸？

 有沒有方塊三先探個路什麼的？

 很抱歉，就算是三禮的註釋本的註釋本，也是從三到a的一條龍。

 這根本就不是一條路，是一道檻！

 因為很簡單，從一開始就已經定下來了，所謂『禮不下庶人』。

 可問題是，『禮不下庶人』真的就好麼？

 在這些人的觀念之中，禮是通行於貴族之中的，庶人則只有俗，但是這個高貴的『禮』和所謂低賤的『俗』，陽春白雪和下里巴人就完全沒關係？阿拉是城裡人，儂這些鄉巴佬？

 斐潛笑呵呵的繼續看書，斐蓁愁眉苦臉的在一旁捧著腦袋。

 斐蓁覺得他現在腦袋一定很大，還很重，至少比原來的要更大一些，要是不捧著脖子肯定很難受。

 去，還是不去，這是一個難題。

 去了有熱鬧看，當然好玩，但是也要寫作業！

 父親大人從哪裡學的，怎麼去玩都要寫策論？！

 而且這策論不好寫，簡直就像是張牙舞爪的大敵啊！

 不去，首先就沒有熱鬧可以看，而且……

 斐蓁忽然想到了一件事情，歪著腦袋，有些懷疑的打量著斐潛，『父親大人，你方才只是說「去看就自然要寫」，好像是沒說「不去看就不用寫」……這不是坑我麼？』

 斐潛啊呀一聲，『哦？被你猜出來了？這樣啊，看來我以後要注意了……怎麼樣，決定了沒有？』

 斐蓁嘆了口氣，『都這樣了，還決定什麼？』

 斐潛哈哈大笑，『這是兩全其美啊！你去看熱鬧，開心了，我得到了你的策論，也開心了，這不是雙贏麼？兩全其美啊！』

 斐蓁搖頭，『不，這一點都沒有兩全其美。』

 『嗯，沒錯。』斐潛點了點頭，『可是至少我給了你還算是比較好的選擇。記住了，除了父母會照顧你之外，其餘的人不會給你什麼好的，或是不怎麼好的選擇，只會給你差的，還有更差的選擇……』

 斐蓁沉默了一會兒，點了點頭，然後告辭了出來，站在堂下琢磨了一陣，沒有拐去自己的後院，而是順著卵石小道，穿過了竹林，到了另外一個小院。剛進門口就喊了一嗓子，『二孃！我來啦！』

 蔡琰喜靜，她和黃月英幾乎是兩個完全不同的方向。

 一個院子裡面時不時的就會叮叮噹噹，雞飛狗跳，另外一個院子裡面常年安靜，最多就是琴聲幽幽。

 『聽到啦……』蔡琰慢悠悠的說道，『又是找二孃我什麼事？是你爹給你留作業了？』

 『呃……』斐蓁怔了一下，『那啥，我就是來看看妹妹……還有未來的弟弟……』

 『哼。』蔡琰放下了手中的書，『你和你爹都一個樣，有事才來……說罷，到底什麼事？』