第846章 C班的天堂晴華(第2頁)

比如，‘你真讓人討厭’、‘髒死了’、‘醜八怪’、‘你真胖’、‘你穿的這是什麼衣服啊，真醜’，有時候沒有明著說，但也會大聲討論，故意讓被霸凌者聽到。

其中特殊一點的，還會假裝接納被霸凌者，在被霸凌者需要的時候伸出援手，讓被霸凌者以為那是自己的光，然後在背後或者就在某個一天當面和別人一起笑話那個人笨蛋、白痴，笑著說‘我演不下去了，好累’之類的話。

這個過程中，孤立依舊存在，加上不止一人表露的厭惡，給人的打擊也是巨大的。

他記得在《火影忍者》中，三代火影說過這麼一句話：‘伊魯卡啊，你知道嗎？當人討厭一個人、而不認可他的存在的時候，人們看那個人的眼神可是冰冷地令人害怕啊。’

老頭還是沒有切身體會過那種感覺，何止是冰冷，還能感受到那份發自內心的強烈厭惡，何止是眼神，還有著無論走到哪裡都不會有人搭理、所有人都像躲瘟疫一樣的嫌棄避讓。

而霸凌第三步，是隱藏性的初步行動。

比如，被霸凌者帶去做午餐的便當裡，會被放入粉筆灰，就算追問是誰做的，也不會有人出賣做壞事的人，只有一群同學或嬉笑或冷漠地看著、沉默著。

比如，有人群在背後偷偷丟空瓶子、紙團之類的東西砸過被霸凌者之後，陰陽怪氣地道歉然後一起哈哈大笑。

比如，鞋櫃裡、書包裡、書桌裡被放進生活垃圾、釘子、甚至是各種稀奇古怪的東西或者蛇鼠之類的動物。

比如，椅子上被塗了膠水，上體育課前需要換的運動鞋和衣服丟了，桌子上畫了譏諷的畫、寫著‘討厭鬼，去死’。

比如原意識體照顧了一年多的小倉鼠，在某一天早上到學校的時候卻發現已經成了血淋淋的屍體。

第四步，當前三步的行為不足以給霸凌群體獲得快感時，行動會升級，轉到明面上。

被霸凌者可能會被潑髒水、被關進沒人的黑屋子，課本被撕碎或者丟棄，突然被人從背後將自己從樓梯上推下去。有人會故意把東西交給被霸凌者然後告訴老師那個人拿了他的東西。

有人會故意把當著被霸凌者的面，將對方重視的東西破壞掉，甚至殘忍地當面虐殺小動物的生命。

霸凌的第五步，也是最終的一步，暴力、犯罪。

毆打、搶掠錢財、對身體造成嚴重傷害、強迫進行盜竊等犯罪行為，強迫脫光衣服，還有女孩子被迫去****的。

這已經是犯罪了。

但在日本少年法中，未滿14歲，即使殺人也不用進監獄，只是進教育所，甚至為了保護未成年不被社會輿論攻擊，也禁止曝光真實身份，不僅沒有照片，連真實名字都不會被登出來。

這還是2000年國會對犯罪刑責最低適用年齡進行過修改，而在此之前，少年法的保護年齡是16週歲。

再加上，日本大多有‘融不進圈子是你的錯、你是失敗者、肯定是你有什麼不對或者什麼地方做得不好’這種普遍思想，所以霸凌者才敢那麼有恃無恐。

原意識體遭受的霸凌持續了一年多。

小學入學，由於原意識體眼睛跟大家不一樣，就被人好奇而疏遠地觀望，那個時候，大家剛進新學校，彼比都未必熟悉，而原意識體還有兩個在幼兒園時期的朋友，所以這一年的時間是平安無事的。

他不否認原意識體社交能力存在問題。

原意識體不想冷落朋友，也想積極跟人來往，只是父母丟下自己離開，讓原意識體開始自我懷疑、患得患失，每次開口說話都會謹慎再謹慎，面對感情這回事，可能心裡有7分，表達出來只有3分，別人感受到的只有1分。

一年過去，原意識體不僅沒有融入任何一個小圈子，幼兒園時期的兩個朋友也各自有了新的圈子。

在二年級開始，某個聚攏了一些人組成小圈子的男生開始挑選霸凌目標，原意識體成了被選定的被霸凌者。

一開始是在背後散佈的謠言，那個男孩不僅讓自己的小團體孤立原意識體，還在挑唆其他人孤立，收穫了更多人的友誼。

而在三年級初，孤立的氛圍徹底被立了起來。