第二章(第2頁)

 “穿校服的那個男生叫程懷逸，一班的，是咱們高二理科年級第一，上學期沒分文理之前，全部科目也經常第一，好像就兩次，被咱們班長喬莎莎反超，他上學期所有月考，聯考，物理單科次次滿分，今年選了學理，可大大讓文科班好學生們鬆了口氣。”

 這個程懷逸看起來似乎是胡悅的朋友，還是需要了解一下的，所以安明月聽的很仔細。

 只是程懷逸和胡悅一直雙雙背對著教學樓的方向站著，她始終沒機會看見任何一個人的臉，不由得有點著急。

 恰在此時，班主任站在門外往教室裡探頭，目光捕捉到安明月，朝她招了招手：“安明月，你跟我來一下。”

 安明月跟隨班主任來到教師辦公室，班主任姓李，叫李溪，是個四十歲出頭的中年男人，個子不高，身材瘦弱，戴眼鏡，大概是常年教語文的原因，神態看起來多愁善感，說話聲音也輕柔，他坐下後拿出幾張卷子，是安明月轉學的時候做的一套摸底測驗。

 李溪推了推眼鏡，用那輕柔的嗓音說道：“安明月同學，你是咱們副校長親自帶過來的學生，他大概介紹過你在之前學校的成績，聽說也是非常優秀的，但是似乎你在答這套摸底試卷的時候有些緊張，就你這一次摸底成績，老師和各科任課老師都有探討，發現一個共性的問題，我們發現你的答題思路都非常正確，像數學，很多題你的解題思路比常規思路要更簡便，但是問題是似乎你對知識的掌握不是很熟練，答題的準確度還需要加強，也就是需要背的地方沒有仔細背。”

 說到這裡，李溪目光灼灼的看著她，一副你已經被我看穿的神情：“告訴老師，是不是仗著自己聰明，以為自己都會了，就偷懶了？”

 並不是安明月偷懶。

 對她而言，高中時代實在是很遙遠的事情了，縱然她曾經是個好學生，但是當年學過的大部分知識現在也都已經在記憶裡模糊，靠摸底考試前幾天的惡補，很難回到自己真正高二時的狀態，所以成績有所下滑。

 不過這不是能解釋出口的原因，安明月面對李溪的猜測只能點頭承認：“對不起老師，我以後一定認真對待。”

 老師都喜歡學習態度好的學生，又聰明又聽話就是天使學生了，見安明月態度誠懇，李溪當即點頭：

 “也沒什麼對不起，咱們早發現學習方法上的問題也好早改正，我教過好多屆學生，一看就知道你是個好苗子，你只要努力，成績就很快會提上來。”

 說完學習的事，還有生活上的事，學校的女生寢室都住滿了，沒有床位給安明月，所以安明月的父母決定幫她在學校附近租房子，李溪知道這個事情，又囑咐了很多安全方面的事情。

 班主任的尊尊教導如滔滔江水連綿不絕，安明月從走進辦公室的時候就聽見窗外傳來一聲哨響，知道學校操場上籃球比賽的最後一小節開始了。