第149章 還他公道

 時妄的聲音不大不小，剛好夠傳到每一個看熱鬧的人的耳朵裡。

 “這已經是孫老師和我見面後第四次對我弟弟造謠了。”

 “沒有證據的情況下造謠我弟弟作弊，這是第一次。”

 “隨便看到一張沒有任何曖昧的圖就過度聯想，汙衊我弟弟傍大款，這是第二次。”

 “不經查證就說我弟弟偷了譜子和弄傷時巖的手，這是第三次。”

 “隨便看到一個視頻就說是我弟弟的親生父母，造謠他是六親不認的白眼狼，這是第四次。”

 “基於以上四次造謠，我對於孫老師作為教師這個身份的職業道德合理存疑，會將具體情況上報，由教育局定奪。”

 “另外，針對以上四個謠言，我在這裡逐一澄清。”

 “第一，孫老師說我弟弟作弊，經監控反覆查證，試卷從考試前兩日送至學校一直封存在辦公室的保險櫃裡，我弟弟這兩天從未出現在辦公室，此為證據一。”

 “經監控反覆查證考場情況，我弟弟全程按照流程答題，無任何作弊行為，此為證據二。”

 “綜上，孫老師指控我弟弟作弊的行為不成立。”

 “第二，論壇上的偷拍圖只拍到我弟弟上了那人的車以及那人將他送至酒店，僅從這兩張圖得出我弟弟傍大款的結論未免過於輕率。”

 “我們時家還不至於沒錢養兒子，需要走上這樣的捷徑。”

 “具體我會讓人調取當日酒店樓下監控，但我相信各位憑常識推斷就能知道，我弟弟無任何傍大款的動機和需求。”

 “第三，針對我弟弟偷時巖的譜子和弄傷時巖的手這件事，琴房沒有監控，但在場有無關利益的第三方，我會私下了解並收集各方證詞，還原琴房當日真相。”

 “時巖的手是否為我弟弟弄傷，如琴房所在證人無法確認，可調取琴房外走廊監控，確認時巖的手具體受傷時間，以及受傷前後是否和我弟弟有實際接觸。”

 “第四，針對我弟弟不認鄉下親生父母的謠言，我可以直接當場澄清。”

 “時千是我同父同母的親弟弟，時家的親兒子，哪來別的父母？”