第89章 死不承認，憑什麼說是他的？！(第2頁)

 “今天過來這裡，也就是為了解決這首曲子的事，這位時千同學他偷了我們時巖同學的譜子，本來我讓他們過來這邊是想雙方好好溝通一下，讓時千同學把譜子還給時巖同學，可是這學生態度十分惡劣，沒辦法，我們只能報警處理。”

 “報警？”言正明沒想到這裡還有這麼一出，他心裡早就認定這是時千的曲子，又何談偷呢？

 再說，什麼人什麼水平，言正明只要聽人演奏一回，就大概能摸清這人的底細，樂曲裡的技巧可以學習，但每個人的曲風以及演奏中的靈性是模仿不了的。

 時巖演奏得還行，能讓門外漢聽出這是一首好曲子。

 但時巖的演奏很生硬，有一種生搬硬套的公式感，缺少點靈魂。

 因此言正明根本不信陳前說的時千偷了曲譜這種話，有人已經拿了一張椅子過來，言正明往時千旁邊一坐，說道：“是嗎？時千，你自己說。”

 一副完全要為時千撐腰的樣子，在場的人全都大氣不敢出。

 徐聞兵聽到陳前說報警，皺了皺眉，他從剛剛三言兩語中大概明白了這裡發生了什麼事，不過是學生之間的小打小鬧，怎麼鬧到需要報警的地步了？

 “陳老師，學生之間的小事，他們沒分寸就算了，你難道也沒有分寸嗎？”

 徐聞兵的意思很明顯，是在怪罪陳前小事鬧大，陳前之前說報警只是為了威脅時千，哪裡真想鬧到那一步？

 面對校長的質問，陳前只能賠笑解釋，“是學生要求的，我也是沒別的辦法。”

 言正明根本就不關心報不報警的事情，他只是想知道這曲子是怎麼回事？好端端地怎麼變成偷的了。

 “你一五一十地說。”言正明敲了敲時千的椅子背，示意他開口。

 時千本來不想說什麼，對於那些本身就對他有偏見的人，時千覺得沒必要解釋。

 這種人根本就不是想要什麼真相，他們只是想驗證自己的猜測，就算時千說了自己沒有偷，他們也根本不會信的，只會不停地尋找證據，證明他在撒謊罷了。