第55章 高考(第2頁)

 “有辦法麼？”

 “可以試試。”

 鄭法想了想，回應道。

 他們今天沒提給田老師治病的事情，第一個是初次見面，人家也沒這個想法。

 第二個其實更加重要點——

 接納田老師進養老院這事，其實比葉阿姨更嚴格點。

 修仙的秘密，勢必不能瞞著田老師，不然就很難發揮對方的才能。

 “今天讓你們來，就是想讓你和她聊一聊。”白老頭說著自己的想法：“你之前說養老院招人的幾個條件，我想了想，其實還有一點。”

 鄭法看著白老頭。

 “性情相投。”

 “……”鄭法點點頭。

 這事確實是他沒想到的。

 “一個團隊，即使全是好人，性格合不來也容易出事，咱們現在就挺好。”白老頭搖搖頭道：“要是別的人進來處不來，這就壞了，所以我才想讓你見她一面，你覺得怎麼樣？”

 鄭法想了想和田老師吃飯的種種細節，笑著道：“暫時還不錯。”

 他終於明白白老頭為啥要讓他和唐靈嫵先過來見一見田老師了。

 主要就是為了讓他倆看看，田老師是個什麼樣的人，好不好相處。

 “對，她人確實不錯，不然我也不會有這個想法。”白老頭頷首道：“至於專業能力，她雖然不是最頂級的那一批，但也帶過國家級的大課題，我不大懂她的專業，應該差不了。”

 “嗯。”

 “最後，人品……”白老頭沉默了會，才緩緩開口道：“人品這件事，我其實覺得最難……我活了這麼多年，要說誰的人品我真的信任。”

 “也就一兩人。”

 “……”鄭法聽到這裡，臉色鄭重了些。

 “都說數學難，照我看人心更難。”

 ……

 鄭法回到家還在想著白老頭之前的話。

 接下來要凝結的四枚靈符中，肯定有一個醫療類靈符的位置——即使不碰到田老師，他也得凝結這類靈符。

 這是鄭法維持養老院的根基。

 回來的路上，白老頭大概是不想鄭法為難，沒有再求他。

 但話裡話外都在給田老師說情。

 不說田老師這個人的價值，就說他和白老頭的關係，白老頭對他的幫助——甚至就是隻看這老頭上個月為了送自己禮物熬了幾個大夜才弄出來的三子符定律。

 鄭法也願意出手相助。

 讓鄭法思考的是白老頭關於人品的論述。

 白老頭這輩子見過的人不算少，學術泰斗也有許多，但人品這件事，確實說不好。

 他舉薦田老師，一方面當然是為了給田老師一個治病的機會。

 但另一方面是真的無人可舉薦。

 鄭法理解白老頭的謹慎——這是對他們這個小團體的負責。

 但另一方面，他也明白這事不能全靠白老頭。

 鄭法必須有些可以考驗人性或者防備洩密的手段。

 “幻符。”

 這是他心中冒出的第一個選擇——畢竟作為掌門的唯一弟子，他對幻符還是很熟悉的。

 這麼一想，符道築基法中，剩下的四枚子符中，已經有兩個都確定了——治療符和幻符。

 ……

 從省城回來的第三天，高考就開始了。