第21章 天賦(第3頁)

 “別！我剛才想了想，我這當了一輩子老師，一下子退休了，這教書育人的心啊，也是止不住。”

 唐靈嫵臉上的表情寫滿了問號。

 您老剛才不是這麼說的吧！

 鄭法也愣了，看著這老頭誠摯的老臉。

 “那白老師您的意思是……”

 “我的意思是，我這搞數學的，就想找些數學天賦好的學生教教。少俠，不，鄭同學，你們這門派，是不是也得找些天賦高的人，傳授點什麼不傳之秘？”

 “嗯？”

 “你看我這……”白老師再指了指自己。

 “我一眼就看出，白老師你根骨不凡吶！”

 鄭法恍然大悟。

 “我看你這在數學上，也很靈光嘛！”

 唐靈嫵在一旁看著，眼神中充滿了迷惑。

 這倆男人，好像是當著自己的面，完成了一樁骯髒的交易。

 ……

 看著鄭法遞過來的幾張圖，白老師眉頭微皺，臉上顯得有點嚴肅。

 比之方才嬉皮笑臉的模樣，此時他才有點大學教授的派頭了。

 他用手指在幾張圖上面劃來劃去，抬頭問鄭法：

 “就這些？”

 “嗯。”

 “那我看不出來個啥。”白老師放下幾張紙：“你要不找那些算卦的看看？讓他們掐指算算，這是個什麼玩意。”

 鄭法：“……”

 “不過，你要是問我這幾個圖案有沒有什麼規律，那倒是有一些。”

 “您說說。”

 “這個，這個和這個。”白老師指著三張圖案，有點不確定地說道：“如果從咱們數學拓撲學的角度上來看，其實是一種圖案。”

 “啊？”

 鄭法迷茫地看著那三張圖。

 左看右看，實在看不出是一種。

 “拓……什麼撲？”

 “這就涉及到一個比較初級而且簡單的拓撲概念了，叫同胚……”白老師說起自己專業的事情，倒是滔滔不絕，手舞足蹈。

 講了半天之後，他才停下來問鄭法：“理解了麼？”

 “……”

 鄭法感覺方才有個知識小人拿著鑿子想要撬開他的腦殼，但奈何他好像無師自通了鐵頭功。