第40章 原來劉項不是不讀書！(第2頁)

 書指了指最前面的史子：“讓史子岷坐在前面，他太小！”

 “諾！”

 等言與岷落座，令史書開口，道：“凡學為吏者，必先學書！”

 “今日，我們繼續學習《語書》”

 這個時候，令史書話鋒一轉，朝著岷，道：“此乃一卷《語書》，自己謄抄一份兒！”

 “諾！”

 點頭答應一聲，岷開始研墨，然後鋪開竹簡，開始謄抄。

 很顯然，這便是學書的課本。

 學室中，不會給你提供原本，只能是自己抄錄。

 在岷開始抄錄的時候，令史已經教導其他史子課業了。

 很顯然，這些令史，不會因為某一個人停下來進度。

 這一點，與趙族學室截然不同。

 一個時辰後，授業結束。

 令史書走過來，看著岷謄抄的《語書》點了點頭。

 岷雖然小，但寫的字不錯，這一點，倒是他沒有想到的：“寫的不錯，趁著這個機會，將後面都謄抄了！”

 “今日，對於你沒有要求！”

 “諾！”

 點頭答應一聲，岷繼續埋頭謄抄。

 而令史書則是朝著其他史子，道：“其他史子，前往縣府公田，協助農人耕種！”

 “諾！”

 ........

 語書，便是當時的語文。

 學吏第一要便是學書，而課本便是語書。

 學書雖然不能涵蓋學習文吏之事的全部內容，但，卻是學習一切的根本。

 大秦朝廷的學室，對於這一點極為的重視。

 畢竟，不論是朝堂，還是郡縣，亦或者鄉里，其書佐，小史等官吏，他們要做的無非是文書，檔案，司會（會計），薄書等。

 學書，便是學寫字，書姓名，認名物。

 而語書，也就是史書（令史所書的課本），基本上來自於佐史之流的秦吏，在整理文案，製作簿籍等官民事務之中所使用的通行範本。

 也是這些令史，亦或者說佐史的經驗。

 這對於史子將來為吏，可以起到很大的作用。

 所以，語書極為的重要。

 當岷謄抄完《語書》，突然對於那一首《焚書坑》嗤之以鼻。