第463章 :局長的深思熟慮(第2頁)

局長回到辦公桌前，再次拿起徐麟的檔案仔細翻閱。他看著徐麟在警校時的成績優異，無論是刑偵課程還是交通法規相關知識都掌握得非常紮實。這讓他更加確信徐麟是一個有著巨大潛力的警員。但同時，他也明白，徐麟的行為已經觸動了警局內部的一些敏感神經。

在這個傳統的警務體系中，部門之間的界限劃分是為了確保工作的高效性和專業性。局長擔心如果對徐麟的越界行為不加以適當的處理，可能會引發更多警員效仿，從而破壞現有的秩序。但同時，他又不想因為墨守成規而埋沒了徐麟這樣的人才。他開始思考是否可以為徐麟制定一個特殊的發展計劃，既能讓他繼續發揮在刑偵方面的才能，又能避免引起內部的過多爭議。

局長陷入了深深的思考之中。他知道，這個特殊的發展計劃需要在維護警局傳統和鼓勵創新之間找到一個微妙的平衡點。這無疑是一個巨大的挑戰。他需要考慮到各個部門的利益和感受，不能讓徐麟的特殊待遇引起其他警員的不滿。同時，他也要確保這個計劃能夠真正地發揮徐麟的才能，為警局的發展做出貢獻。

局長想到了可以在兩個部門之間建立一種特殊的合作機制。這種機制可以讓徐麟在不破壞部門界限的情況下，參與刑偵案件的調查。但他也清楚，這種機制在實際操作中可能會遇到各種問題。例如，案件管轄權的分配、工作成果的歸屬等等。這些問題都需要他仔細地考慮和解決。

局長開始在紙上列出各種可能的方案和問題。他試圖從不同的角度去分析和解決這些問題。他知道，這個過程可能會很漫長和複雜，但他必須要堅持下去。因為他的決策將影響到整個警局的未來。

局長首先考慮了案件管轄權的問題。在現有的警務體系中，各個部門都有自己的案件管轄權。如果讓徐麟參與刑偵案件的調查，那麼案件管轄權應該如何劃分呢？局長想到了可以建立一個聯合調查組，由刑偵部門和交警隊共同組成。在這個聯合調查組中，徐麟可以發揮自己的特長，為案件的調查提供幫助。同時，聯合調查組的領導可以由兩個部門的負責人共同擔任，確保案件的調查能夠公正、公平地進行。

接著，局長考慮了工作成果的歸屬問題。如果徐麟在參與刑偵案件的調查中取得了成果，那麼這個成果應該歸屬於哪個部門呢？局長想到了可以建立一個獎勵機制，對在聯合調查組中表現出色的警員進行獎勵。這個獎勵可以由兩個部門共同出資，確保獎勵的公正性和公平性。同時，獎勵機制也可以激勵更多的警員積極參與到聯合調查組中，為打擊犯罪做出貢獻。

局長還考慮了徐麟的職業發展問題。如果讓徐麟參與刑偵案件的調查，那麼他的職業發展應該如何規劃呢？局長想到了可以為徐麟制定一個個性化的職業發展規劃，將他在交警隊和刑偵部門的經歷有機地結合起來。在這個職業發展規劃中，徐麟可以在不同的部門中學習和成長，提高自己的綜合素質。同時，職業發展規劃也可以為其他警員提供一個榜樣，激勵他們不斷地提升自己的能力和素質。