第21章 徐麟其人(第2頁)

 徐麟的聰明機智更是令人讚歎。那敏銳的觀察力，能在瞬間捕捉到周圍環境中的細微變化。在警校的課堂上，他總是能從複雜的案例中找出關鍵線索，分析得頭頭是道。

 那間寬敞明亮的教室，坐滿了充滿朝氣的警校學員。教授在講臺上講述著一個複雜的刑事案件，學員們聚精會神地聽著，不時地做著筆記。徐麟坐在教室的一角，他的眼神專注而深邃，彷彿在思考著什麼。

 當教授提出問題時，學員們紛紛舉手回答，但答案都不盡如人意。徐麟靜靜地看著黑板上的案件信息，腦海中飛速地運轉著。突然，他的眼睛一亮，似乎找到了問題的關鍵。

 “教授，我認為這個案件的關鍵在於受害者的人際關係。”徐麟站起身來，自信地說道。他的聲音清晰而有力，吸引了全班同學的目光。“從案件的細節來看，受害者的人際關係非常複雜，這可能是導致他被害的原因之一。我們可以從他的家人、朋友、同事等方面入手，進行深入的調查。”

 教授微微點頭，對徐麟的回答表示讚賞。徐麟繼續闡述著自己的觀點，他的分析條理清晰，邏輯嚴密，讓同學們對他的聰明才智佩服不已。在實際的案件調查中，徐麟的觀察力更是發揮了重要作用。

 一次，徐麟和同學們在一個犯罪現場進行勘察。現場一片混亂，到處都是血跡和破碎的物品。其他同學都在忙碌地收集證據，而徐麟卻靜靜地站在一旁，觀察著現場的每一個細節。

 他的目光落在了一個被忽略的角落，那裡有一個小小的腳印。徐麟蹲下身子，仔細地觀察著腳印的形狀和大小。他的眼神中透露出一種專注和敏銳，彷彿能夠從這個腳印中讀出犯罪嫌疑人的信息。

 “這個腳印很可能是犯罪嫌疑人留下的。”徐麟站起身來，對同學們說道。“從腳印的大小和深度來看，犯罪嫌疑人應該是一個身材中等的男性。而且，這個腳印的方向也很有問題，它似乎是朝著一個特定的方向走去的。我們可以沿著這個方向進行搜索，也許能夠找到更多的線索。”

 同學們按照徐麟的建議進行搜索，果然發現了一些重要的線索，為案件的偵破提供了有力的支持。徐麟善於思考，能夠從不同的角度看待問題，常常能想出別人意想不到的解決方案。

 在一次小組討論中，學員們正在為一個棘手的案件發愁。這個案件涉及到多個犯罪嫌疑人，他們的行蹤飄忽不定，很難確定他們的具體位置。大家討論了很久，都沒有找到一個有效的解決方案。

 徐麟靜靜地坐在一旁，聽著同學們的討論。他的眼神中透露出一種沉思的神情，彷彿在思考著什麼。突然，他的眼睛一亮，似乎想到了一個好主意。

 “我們可以利用社交媒體來尋找犯罪嫌疑人的線索。”徐麟說道。“現在很多人都喜歡在社交媒體上分享自己的生活，如果我們能夠在社交媒體上找到與犯罪嫌疑人有關的信息，也許就能夠確定他們的位置。”