第48章 內部改革與東亞經濟新秩序(第2頁)

 張宇意識到，東亞聯盟內部各成員國的經濟結構和資源優勢不同，單靠各國單打獨鬥無法充分發揮優勢。他提出了產業分工與合作的思路，各國根據自身優勢和資源，專注於不同的產業領域。例如，清朝的江南地區專注於紡織和輕工業生產；韓國發展鋼鐵和重工業；而日本則致力於高端機械和化學工業的研發。

 這樣的產業分工不僅讓各國可以發揮自己的優勢，也減少了聯盟內的競爭，促進了相互合作。這一結構性的調整使得東亞聯盟的經濟體系更加協調，產業鏈更加完善，資源分配更加合理。

 教育和人力資源的強化

 在張宇的推動下，聯盟內部的教育改革得到了進一步發展。各國紛紛建立起科學、技術、工程、數學等學科的高等院校，為未來的經濟發展培養出大批專業人才。同時，張宇還提出教育的普及化，以讓更多的年輕人有機會接受教育，為東亞的工業和科技提供人才儲備。

 張宇還鼓勵各成員國引入西方的教育理念，融入東亞傳統的價值觀。學生們不僅要學習技術，還需要培養責任感和團隊合作的精神，以應對未來的挑戰。各國的學校和研究機構得到了充足的資金支持，學生們也開始進行更深入的技術研究和發明創造，為東亞的科技進步添磚加瓦。

 金融改革與商貿體系的健全

 為了確保聯盟內外的經濟交往更加順暢，張宇決定進一步健全聯盟的金融體系。他設立了“東亞銀行”，這是一個由聯盟成員國共同出資的金融機構，負責提供商業貸款、支持新產業的投資，並管理聯盟的外匯儲備。東亞銀行不僅保障了內部經濟的穩定，還通過資金支持帶動了各國的經濟活力。