第5章(第3頁)

 回到長安城後，他便陪著皇后和孩子一起吃了晚飯，然後聽他們彙報長安城這一年發生的事情，再聊聊自己這一年巡視的所見所聞。 

 李逸不在宮中的這段時間，朝廷的事情便由他的兩個兒子輪流學著處理，加上留守的大臣，一切都還算安穩。 

 跟其他皇帝不同，李逸這邊的三個孩子一直都留在宮中。 

 平常跟著皇族的其他孩子一起讀書識字，吃飯的時候則是一家五口聚在一起。 

 輪流處理朝政之後，回頭兄弟倆也會一起來討論一番各自處理的目的。 

 一家人聊聊朝廷的事情，聊聊各自身邊發生的事情，或者講些道理和故事什麼的，生活溫馨又和諧。 

 朝廷的大臣說了很多次，要把兩個皇子和公主安排出宮，都被李逸給無視了。 

 立太子的事情，李逸現在也沒確定。 

 不是因為他貪戀權力，因為誰來接位，這個還需要問過兩兄弟的意見和考校一番才行。 

 另外對於孩子成長的教育問題，李逸一直把孩子留在宮中自己教育，並不是過分寵愛孩子，而是他對那些大臣們信不過。 

 歷史中，無論是老李的孩子也好，還是李二的孩子也好，以及李唐往後的年代裡，他們的孩子似乎就沒教出個什麼讓李逸覺得不錯的孩子出來。 

 大唐皇族的教育，就跟養蠱一樣。那些所謂的帝師，教的那些東西也有問題。 

 他們不是教育一個人成長，而是教育一個皇子如何掌握帝王之道。 

 各種冷酷無情，為了一個皇位，兄弟自相殘殺，天天研究什麼帝王之道和奪嫡什麼的，全內耗去了。 

 自己帶在身邊，能不能避免這些，李逸自己也不確定，他這是盡力去創造一個好環境出來。 

 不僅如此，他的兩個兒子還會安排出去宮外遊歷，瞭解天下的真正情況。 

 從目前的效果來看，李逸覺得自己的教育效果還不錯。