第102章 直把東北作緬北

 第102章 直把東北作緬北

 李明發現了自己思維的盲區：

 古代的神職人員，看似在搞封建迷信，其實都是披著宗教外衣的理科人才啊！

 不僅在歐洲，第一批科學家是從神學家之中誕生的。

 即使在中原，道士同樣也是精通自然科學的高手。

 因為要探索宇宙萬法，所以對物理有所研究；因為要煉丹，所以化學也不錯。而因為要堪輿算命，所以數學還更好。

 比如祖沖之是道士，楊輝三角的楊輝是道士，發明火藥的葛洪也是道士。

 常言道，科學技術是第一生產力。

 要建設好遼東，光憑房玄齡這種文科老銀幣，還不夠全面。

 如果能將袁天罡這樣的數理化人才，也收入自己麾下。

 再輔以自己的現代化思路……

 雖不至於能手搓核彈，但也能如虎添翼，大大推動遼東生產力的發展啊！

 李明敏銳地意識到了袁天罡的重要性。

 “沒想到案子沒能繼續推進，卻掘到了一枚意外之喜……”

 他有種走在路上撿到錢的感覺，看向袁天罡的目光都不一樣了。

 這枚罕見的ssr，一定要收入後宮！

 至於方法，簡單。

 只要把握對方的心理，理工男是很容易搞定的。

 “……小施主，你怎麼了？”

 袁天罡莫名覺得，坐在他面前的小孩，眼神變得猥瑣了起來。

 盯得他心裡直發毛。

 “道長，我一直在琢磨一個問題。”

 李明摸著下巴問：

 “道長既然勘破了天地大道的秘密，為何屈居在這簡陋至極的地方呢？你的門徒呢？”

 “這……”袁天罡受到了暴擊，表情立刻垮了下去，含糊不清地嘟噥著：

 “世人皆愚昧，不懂大道的精妙，說這些數字遊戲都是奇技淫巧。

 “不如修習儒家經學，能經世致用，出將入相……”

 老袁說的還真是體制問題。

 雖然君子六藝包含算學，唐朝的科舉明經中也包括了算學的內容。

 但這些學問都圍繞著“算”，而非“數”，更像是一門“會計學”。

 旨在培養的也是能計算田畝面積、能算清賬目的實幹型官吏，而非鑽研“數字”這門學問的數學家。

 而眾所周知，數學是一切理工科的基礎。

 “口說無憑，袁道長可有著書？”李明問。

 “那當然有！”

 一說到著書立論，袁天罡立馬就不困了，從懷裡掏出一本書

 “貧道的終身所學，就凝聚在這本書上。只恨世人有眼無珠，大道暴殄……”

 “然，今天有幸遇見有緣人，若小施主……小公子能施捨一二，讓這本書早日付梓刊印，傳達四方。

 “大道就不會廢止，而更多有緣人也能得以一窺世間的奧秘！”

 施法前搖這麼長，原來是為了騙錢啊……李明肅然起敬，對這袁老道刮目相看，順手接過了對方遞來的書本。

 書隨主人，散發著同款惡臭，讓人恨不得扔進水潭裡泡上幾天幾夜。

 李明濃眉緊皺，像對付黴莧菜梗蒸臭豆腐一樣，憋住一口氣，小心翼翼地揭開封皮，大致瞄了一眼。

 不出所料，拋除夾雜其中的道家術語，這本書更像是一本數學教科書。

 其中甚至記載了一串有規律的數字，每個數等於上方兩個數之和，且每行數字左右對稱，有“楊輝三角”的雛形了。