昆吾 作品
第1819章 戰區設想,精兵簡政(第2頁)
最大的改制就是軍機處有大把的時間去分析、研究、制定各種軍事戰略和戰術、以及統帥的傳承問題。
下轄的講武堂、火器研究院和火器研究院下的火器研究大學,解決了武將的培養和火器研究的話語權。
誰最懂軍事?那肯定是武將。
誰最懂敵人?那肯定是日日研究他們的武將。
誰最懂軍士?自然是制定了訓練計劃、負責考核、天天和他們在一起的武將們。
戰時不問最為專業的武將,卻是問內閣六部,有屁用?
三位常任軍機大臣、四位兼任軍機大臣、六司主事,就決定了軍機處在謀逆上沒法達到統一的可能。
軍政分離,也讓軍隊離開內閣六部的支持無法長時間戰鬥。
更重要的是最精銳的騰驤四衛和勇士營不在軍機處的節制範圍內。
軍機處的設立怎麼看都是將武將的權利和能力在不謀反的前提下達到了最巔峰,直接將洪承疇的兩大擔憂直接給解決了。
“陛下聖明!”
待眾人消化了軍機處的內容後,眾人起身齊齊朝著皇帝行禮,眼中滿是敬佩之色。
“起來吧!”
崇禎右手輕抬:“既然你們已經知曉了軍機處的事兒,也給了新的職務,那麼有三件事兒需要你們軍機處解決.
第一,各地駐軍的事兒,現在是一府駐一衛,這麼做的好處就是各府如果有叛亂,就能及時的應對,但問題是如果出現大規模叛亂,一府駐軍就成了孤軍。
朕在想,是不是將各府駐軍集中在一起,將整個大明的分成東南西北中五個地區,每個地區負責各自方向的周邊敵人,如此一旦周邊發生動亂, 就能立刻反應,不用在從各地調兵。
且因為生活在那邊熟悉那邊的地形地貌、風土人情等等,作戰效率會更高。
當然為了防止各府的突發事件,各府留一個千戶所駐守也是可以的。
朕舉個例子,山東、浙江、江蘇、福建都是沿海,這四個布政司都是沿海的,再加一個安徽,符合山川形便和犬牙交錯的要求,組建城東部戰區。
下轄的講武堂、火器研究院和火器研究院下的火器研究大學,解決了武將的培養和火器研究的話語權。
誰最懂軍事?那肯定是武將。
誰最懂敵人?那肯定是日日研究他們的武將。
誰最懂軍士?自然是制定了訓練計劃、負責考核、天天和他們在一起的武將們。
戰時不問最為專業的武將,卻是問內閣六部,有屁用?
三位常任軍機大臣、四位兼任軍機大臣、六司主事,就決定了軍機處在謀逆上沒法達到統一的可能。
軍政分離,也讓軍隊離開內閣六部的支持無法長時間戰鬥。
更重要的是最精銳的騰驤四衛和勇士營不在軍機處的節制範圍內。
軍機處的設立怎麼看都是將武將的權利和能力在不謀反的前提下達到了最巔峰,直接將洪承疇的兩大擔憂直接給解決了。
“陛下聖明!”
待眾人消化了軍機處的內容後,眾人起身齊齊朝著皇帝行禮,眼中滿是敬佩之色。
“起來吧!”
崇禎右手輕抬:“既然你們已經知曉了軍機處的事兒,也給了新的職務,那麼有三件事兒需要你們軍機處解決.
第一,各地駐軍的事兒,現在是一府駐一衛,這麼做的好處就是各府如果有叛亂,就能及時的應對,但問題是如果出現大規模叛亂,一府駐軍就成了孤軍。
朕在想,是不是將各府駐軍集中在一起,將整個大明的分成東南西北中五個地區,每個地區負責各自方向的周邊敵人,如此一旦周邊發生動亂, 就能立刻反應,不用在從各地調兵。
且因為生活在那邊熟悉那邊的地形地貌、風土人情等等,作戰效率會更高。
當然為了防止各府的突發事件,各府留一個千戶所駐守也是可以的。
朕舉個例子,山東、浙江、江蘇、福建都是沿海,這四個布政司都是沿海的,再加一個安徽,符合山川形便和犬牙交錯的要求,組建城東部戰區。