第 160 章 副本通關(第2頁)
難道你要現在進去燒嗎？萬一陷入鬼打牆又回表世界去了怎麼辦？
扶蘇覺得這不要緊：
“先找別的規則頁試試，而且我們還要去貼黃符。說不定幹完這些時間也快到戌時了，逢魔已經結束了呢。”
到底還是秦政比較縱容兒子：
“好，那就先去辦公室大樓。”
先拿辦公室開刀，那個和老師關係比較大。就算出了問題，也不會直接影響到學生們，相對安全。
而且下午放學之後，老師們的去向就很值得在意了。這裡是個不存在校外空間的裡世界，老師不可能回家，那麼他們就一定有個校內的居所。
先前秦政就想說了，光給老師的辦公室何至於設計成一整棟大樓。
要知道大點的老師辦公室同時可能有二三十個老師在一起辦公，哪怕裡世界12個班的班主任加任課老師一共是12x7=84人，一層樓的辦公室也能全部塞下了。
何況，班主任老師一般也是任課老師。所以老師總人數應該不到84，除非加上校長、教導主任這些校領導。
反正加加減減的，人數還是差不多那個數。
所以剩下的樓層應該是教職工宿舍。
扶蘇歪頭想了想：
“食堂員工？”
這就不清楚了，食堂不知道有沒有員工的居所。要是沒有，那他們的宿舍或許也在辦公室大樓裡。
說話間已經來到了樓棟前。
章邯和王離兩個小年輕自請上樓去摸排一下，大約五分鐘就下來了。
王離回話：
“二樓有校長室、副校長辦公室、兩間主任辦公室、教師食堂，一共五間。但是教師食堂佔地面積比較大，能頂兩間了。”
算起來是和教學樓那邊正常的六間教室佔地大小差不多。
一樓則是12人的班主任辦公室，四間15人的任課老師辦公室，以及一間校醫室，同樣是六間的格局安排。
這棟樓上頭還有幾層，就全是宿舍了。
章邯則說：
“沒在外面看到任何規則頁。”
章邯還試圖打開過校長和主任的辦公室，以及挑了幾間宿舍打開。有些門沒鎖，成功打開了，確認裡面確實沒有規則。
甚至教師食堂他都躲在牆外偷瞄過，確定沒有張貼規則頁。
扶蘇並不意外：
“規則是針對學生的。”
如果規則都是教職工制定的，那麼它就是用來惡意約束學生的東西。既然如此，那些人肯定不會在自己的私人空間再設置什麼多餘的規則，沒有人會給自己找不痛快。
而諸如班主任辦公室這種經常有學生出沒的地方，才需要制定一個規則來坑學生。仔細看就會發現，那些規則的每一個條目也確實都是對學生下達的，而非老師。
這就好辦了，想要把規則都銷燬，不用每個宿舍都逛一遍。他們只需要將五間辦公室裡的規則全拿出來，工作量降低了很多。
秦政一馬當先走向班主任辦公室。
規則頁的位置還在原來的地方，他取出後帶到了室外。
扶蘇掏出打火機來點火，果然沒點燃。又嘗試潑水之類的，毫無反應。
嬴渠梁並不意外：
“看來是銷燬不……”
“嘶拉。”
秦政面不改色地把它撕碎了。
嬴渠梁頓了一下，伸手拿過一張碎片，嘗試著撕了撕，撕不動。
他讚歎地看向秦政：
“還得是你，這力氣怎麼練出來的？”
孝公以為兒孫這是大力出奇跡。
畢竟秦政之前就是靠著巨力把四層結界砸破的，有過前科。
扶蘇也嘗試了一下，發現調動功德之力確實可以撕碎。但這種撕碎的方法有點像是摧毀了這一團數據，紙張不會被“撕碎”而是會變成齏粉，化作破碎的數據垃圾。
所以阿父肯定不是強撕的，應該是用信仰之力先改變紙張狀態，把它從不可損壞改為普通紙張，撕完再恢復回去。
被撕碎的紙張確實會失去效用。
因為數據世界是靠代碼運行的，他們這麼一撕，類似於將好好的一段代碼拆成好幾份了。
原本紙張是作為代碼指令（即規則）的載體存在的，代碼直接寫在了這個具現化的電子記事本里。你把記事本裁剪了，代碼拼湊不完整，自然就運行不起來了。
這一點扶蘇略一思索就能明晰，不過目前還沒有用行動確定過。要證實的話，最快捷的辦法是回到教學樓，把走廊規則撕了，然後去看還會不會出現鬼打牆。
這個不著急。
父子倆又如法炮製把剩下幾張規則頁都給撕掉，然後將碎片塞進揹包裡。隨便丟棄萬一被系統修復了就等於幹了白工，不如留在自己手裡。
哪怕系統會從揹包裡偷東西，至少放在身邊能第一時間發現端倪。
接著他們又去了操場、宿舍和食堂，挨個處理掉此處的規則。
操場還好說，非上課時間這裡的規則就相當於擺設，它的規則全是針對體育課的。宿舍也沒事，不進去就行，規則貼在樓外。
食堂就不一樣了。
扶蘇左右看了看：
“范雎呢？讓他去弄點過敏食物嚐嚐。”
范雎臉色難看。
作為一個同樣年紀大的文弱老人家，他有點後悔自己之前為什麼強撐著跑下樓，而不是跟著李斯和馮去疾一起去四樓當鹹魚。
扶蘇掏出一盒抗過敏藥：
“別怕，我藥品存量很充足的。”
說是這麼說，范雎還是不想再體驗一次起紅疹的糟心經歷了。可所有人都等著他去當小白鼠，他不得不硬著頭皮上。
扶蘇落在最後面，拿著那盒藥翻來覆去地看。
秦政放慢速度，捉住兒子的手腕帶著他往前走，問他在看什麼，小心周圍的行人。
扶蘇終於翻到了：
“我在看生產日期和保質期。”
他差點忘了，這些東西是要注意的，不能吃過期藥物。
表世界生產的藥可能時間比較古早，和裡世界存在至少一兩年的時間差。
畢竟裡世界的時間線和真實世界一樣，而真實世界可是新建了一棟教學樓的。建一棟樓又不是眨眼間就能平地起，需要時間。
果不其然，藥物上的生產日期在足足兩年以前。哪怕扶蘇是帶著它直接穿越到的兩年後，這藥估計也不能給裡世界的人吃。
有規則怪談的世界不講基本法的。
扶蘇心虛地把藥塞回去：
“希望應侯等下不要起疹子。”
不然萬一吃錯過期藥直接嘎了，昭襄王一定會找他麻煩。
秦政安慰他：
“沒那麼誇張，藥物保質期有兩年半呢。朕剛剛看了，才剛過期，吃了不至於會死。”
頂多就是藥效不足，或者產生輕微的中毒反應。要是過期久了，才會情況嚴重。
總之就是最好別吃。
扶蘇心想阿父這話要是給應侯聽見了，估計能原地氣死。不會吃死人就能給他吃是嗎，輕微中毒難道就不是中毒了麼。
范雎本人並不知道父子倆在後頭嘀咕什麼。
他一臉慷慨就義地打了一盤自己現在會過敏的食材，視死如歸地吃了一口。
然後毫無反應。
范雎大喜過望，立刻就把餐盤推開了。
別忘了，裡世界的打飯員工會滴口水，天知道他是做了多少心理建設才吃下這一口菜的。
扶蘇也悄悄鬆了口氣。
終於不用昧著良心給應侯吃過期藥了。
而後扶蘇問道：
“大家餓了嗎？要不要吃點東西？”
眾人：……
眾人對裡世界的食堂毫無胃口，委婉地拒絕了這個提議。他們願意餓著肚子去解決剩下的規則，吃飯就不必了。
扶蘇點了點頭：
“那這樣，我們先去表世界吃飯，然後在回裡世界處理教學樓的規則。”
這群人吃不吃的無所謂，他阿父可不能餓著。而且他也餓了，他想去吃飯。
眾人：也對，可以先去那邊吃！
走向教學樓的路上。
呂不韋突然回過味來：
“不是說要把教職工都控制起來嗎？”
扶蘇隨口回答：
“對啊，但是食堂那邊不是還沒完工嗎？那些人還要給學生打飯呢，等他們下班再說。”
不能影響人家孩子吃飯，正長身體呢。
呂不韋：……
呂不韋又問：
“那老師們呢？”
扶蘇眨了眨眼：
“我沒說嗎？”
呂不韋：你該說過什麼？
扶蘇想起：
“我讓章邯他們在教師食堂門窗外頭貼了鎮鬼符，他們現在困在裡頭出不來。”
因為只是貼在食堂門窗上的，無法達成像何晚晚那樣連鬼形都凝聚不出，還是可以在食堂內遊蕩的。
扶蘇想著，這是多好的機會呢！
所有老師都在食堂齊聚，正可一網打盡。錯過這個村，就沒這個店了。等他們回宿舍還得挨個破門，很麻煩的。
秦政便道：
“還是先去把老師們的魂魄鎮壓了吧，為免他們找到機會破牆而出。”
光給食堂貼上符不夠保險，還得防備系統開後門。
扶蘇立刻答應：
“好！”
呂不韋：我說先處理這些你不聽，你爹一說你就同意了？
太子殿下是這樣的，只聽阿父的話。
扶蘇很快仗著阿父的武力值輔助，挨個把困在食堂裡還不知道發生了什麼的老師們都給貼上了符。
事實上老師的用餐還沒結束，根本不清楚自己出不去食堂這件事，之前又沒人嘗試過出去。
猝不及防遭遇學生打上門，還有些懵。
扶蘇速度很快，趁著他們發愣一口氣貼了十幾個人，一下子人員折損就超過了十分之一。
八爪魚都沒這麼快的。
學校裡最能打的似乎就是職位最高的校長副校長他們，可惜校長和主任在包間裡進餐，等他們發現不對勁出來時，其他老師和教師食堂的員工已經全部消失了。
原地只留下每個人的一件隨身物品，上面貼著黃符。
扶蘇吐槽道：
“好大的官威，學校這麼大點的教師食堂還要單獨弄個包間給校領導吃飯用。”
難怪這個學校爛呢。
搞定完這些npc教師，終於可以去吃飯了。
因為現在只剩下四樓這唯一一個通往表世界的方法，扶蘇肯定是不能輕易動走廊規則的。
等吃完飯確定無需再回表世界後，他才撕碎了走廊規則。最後，他拿著班級守則，徵詢父親的意見。
班級守則數量那麼多，要全部銷燬嗎？
關鍵是好像不太可行的樣子。
那些進入表世界的玩家，規則頁跟著他們去了表世界。扶蘇又不能去碰表世界的規則頁，不然就直接通過規則頁傳送回來了。
規則頁雖是一人一頁的，卻不綁定。扶蘇用了別人的規則頁回來，他自己的規則頁自然就成為無主之物，其他困在表世界的人可以拿去用。
除非所有人都待在裡世界，他再去收繳所有的規則頁，挨個銷燬。
可是扶蘇連到底有多少人去了表世界、還有多少人在裡世界都不清楚。
秦政思索片刻：
“那就只管自己的。”
左右如今教師已經被鎮壓了，扶蘇為了以防萬一還把他們那些貼上了黃符的隨身物品都塞到了揹包裡。
沒有老師的話，光有規則頁也沒關係。不會再有老師蹦出來執法，班級規則相當於名存實亡。
眾人最後跑去把食堂員工也鎮壓了，學生們徹底沒了頭頂大山。
當扶蘇和秦政挨個幫大家把最後的規則頁撕碎，他們發現自己眨眼間回到了最初的班級。
扶蘇依然坐在六班嬴政身邊。
前桌的女生髮型和何晴晴類似，卻不是何晴晴。
她回頭衝扶蘇說道：
“快上課了，等下要上的是語文課。”
這是個同樣很熱心腸的女生，而且不需要扶蘇去問，沒有心理陰影的她主動就來通知後桌的同學了。
扶蘇差點以為離開表裡世界後還要接著上課，好在系統很快通知他們通關成功。接下來可以選擇繼續上課，直到遊戲結束，或者提前結算獎勵，離開天幕。
現在留下來，只能再嘗試搞點節目效果，賺取觀眾積分。副本貢獻值是已經鎖定了的，只有還沒通關的人才能繼續增長。
好在因為秦人貢獻太多，其他未通關者的排名根本不可能再超越他們。所以系統說可以直接結算獎勵，無需再等。
現在距離遊戲結束還有幾個小時，估計要到表裡世界的午夜十二點才結束。
其他人都選擇了立刻回去。
扶蘇沒有，扶蘇溜達去了五班找阿父。
難得有光明正大的機會留在天幕裡，正方便了父子倆搞事情，繼續入侵系統。而且離開後他們就要恢復一天只能交流一次的頻率了，扶蘇不樂意。
父子二人公然逃課出去，摸去了在表裡世界裡並沒有出場過的圖書館，進去看書打發時間了。
扶蘇邊翻書邊問：
“進行一次遊戲要耗費好幾個時辰，一日都過去了，會耽誤理政的吧？”
他這邊的始皇帝在巡遊趕路倒還好說，阿父那邊還等著他處理國事呢。
秦政展開一本分析國防軍事的書籍：
“時間流速必然會改。”
之前的狼人殺沒改是因為一場狼人殺耗費不了太長時間，副本則不然。今天這場是為期一天的副本，焉知以後沒有持續好多天的？
系統每天進行一場副本，要是一次直播就要花費數日，明顯會互相矛盾。
事情也確實和秦政推測的一致。
嬴政他們回到現實中後，才得知只過去了不到一個時辰。他們在天幕裡的所作所為雖然是全程直播的，但系統進行過篩選和快進。
精彩的部分會二倍速播放，其他無聊的部分三到五倍速都有，甚至還會直接跳過。
嬴政略鬆一口氣：
“如此倒還好。”
他也擔心過耗時太久會耽誤正事。
抬頭去看天幕，已經看不到秦政父子的身影了。系統斷定他們兩個看書是無聊沒有綜藝效果的部分，把視角放到了其他還在進行遊戲的人身上。
所以說，父子倆之前在副本里的某些交流部分，其實並未直播出去，而是被系統給剪輯掉了。
當時間來到一個時辰整時。
系統宣佈遊戲結束，所有玩家被遣送回現實中。
扶蘇看著周圍被他帶出來的道具。
太子殿下很不高興：
“我在揹包裡放了那麼多東西，你就給我這點？我要投訴你們活動虛假宣傳！”
系統：……
天道和府君都搞不定的刺頭，系統哪裡說得過他。
而且扶蘇說投訴是真能投訴的，他可以動用信仰之力通過系統向它的原生位面發送舉報信息，讓那邊的相關部門來整改這檔綜藝。
雖然那些部門不一定真會管，但系統似乎很怕被投訴。害怕到哪怕它不知道扶蘇可以投訴、明明認定扶蘇這樣的古人應該拿系統沒辦法，卻還是心虛了。
系統很快做出補償。
它沒有采購一大堆紙張之類的物品送到秦國去，不過承諾了會把那些東西摺合成積分打入各位的賬戶裡。
不僅扶蘇在揹包裡塞了一堆東西，其他秦人也塞了。原本他們都求告無門了，沒想到扶蘇威脅一通後系統當真補發了獎勵。
給積分也勉強湊合吧，好歹能換女巫的解藥呢。
嬴稷就很滿意：
“寡人還是更想要解藥。”
一堆紙張再好用也比不得擁有仙藥效果的女巫解藥，嬴稷認為兩者從價值上就是毫無可比性的。紙張可以自己造，頂多沒那麼精美，卻不影響使用，解藥卻是他們造不出來的。
扶蘇看著眼前第二名的獎勵。
第二名給了火藥配方、印刷術操作指南和指南針的改良方法。
說有用也沒那麼有用，是系統一如既往的風格，拿點看似值錢其實不值錢的東西打發古代的老古董們。
扶蘇：呵呵。
沒關係，他和阿父加起來已經入侵了系統一小半，很快就可以把系統私庫據為己有了。
別看由於時間流速的關係，大秦才過去一個時辰，在天幕裡是實打實過去了快一天的。所以父子倆往裡面塞了不少信仰之力，進度喜人。
接下來只要再進去一次應該就夠了。
因為他們完全不必把系統全面侵蝕，只要進度超過50%，就可以掌控系統了。運氣好的話，接下來的四天裡便能搞定一切。
可惜系統似乎是被他們的折騰搞怕了，生怕再被弄毀一個副本，後頭的四場無限流都沒抽中兩人。
扶蘇對此並不著急。
又到了週末，下週他們走著瞧。
第三週。
秦皇車架已經進入了邊郡範圍內，再有兩日便可抵達扶蘇他們的所在地。
系統抽取新一週活動——
這次出乎預料的，沒有再抽中什麼遊戲。之前說過，系統的活動分兩種，一種是遊戲，一種是科普。
前兩週都是遊戲，大家都快忘了還有科普的存在。
扶蘇：？
扶蘇懷疑狗系統是故意的。
因為科普不用把人拎去天幕裡，那扶蘇和阿父就不能繼續往裡頭輸入信仰之力了。該不會系統發現自己被入侵了，正在想辦法清除入侵的能量吧？
可扶蘇並未感覺到自己的信仰遭到過驅逐，大概就是個巧合。
前兩週都沒抽中科普，也該中一次了。
扶蘇不太高興地給阿父發消息。
他都六天沒見阿父了！
扶蘇發道：
「系統肯定是違規綜藝，不然不會這麼害怕我投訴它。說不定是在暗網偷偷播放的，等我們掌控系統之後就立刻舉報。」
正發著呢，科普視頻抽取完畢。
系統在它海量的資料庫裡隨機抽了一個視頻作為今日需要播放的那個，這次是真隨機，系統並沒有左右結果。
然後十二界就全都聽到了開篇旁白：
【今天我們要分享的是《秦球上下三千年》……】
扶蘇：？什麼東西？
【……瞭解自秦非子受封起至大秦共和國建立這將近三千年的歷史變遷。】
扶蘇：！！！
這肯定不是正史發展，正史後頭哪來的大秦共和國。也不知道是哪一個平行世界的科普視頻被這個系統截獲了，塞進了資料庫裡。
還是說系統的原生位面就是這個大秦共和國？應該不是，不然那邊的觀眾肯定get不到漢朝的直播樂趣。
大秦共和國的話，明顯是歷史上秦朝沒有過二世而亡建立大漢啊。
就聽視頻說道：
【秦歷前六百多年，非子獲封秦地。至近百年後，平王東遷，秦國正式成立，秦君獲封諸侯。】
【秦曆元年，始皇帝泰山封禪，改元大一統。至此，秦朝初次建立。】
扶蘇：初次？？？
後面還有第二次第三次第四次是嗎？
【秦歷300年，秦朝第二次建立。】
扶蘇心道果然。
【秦歷839年，秦朝第三次建立。】
扶蘇：……
【秦歷……】
扶蘇麻木地聽著秦朝建立了一次又一次，直到近現代，終於變成了大秦共和國。可見古人老是建立秦朝，搞得大家都習慣秦這個國號了，到後來乾脆懶得改了。
扶蘇懷疑後頭的那些秦朝根本不是正經嬴秦後人建立的。
但是秦國的老祖宗們臉已經笑僵了。
不重要，這都不重要。大不了就當是自家過繼了外頭的小孩，反正還是大秦就行。
視頻非常簡略地數完了秦球歷史之後，話鋒一轉：
【今天，我們秦二世扶蘇，也就是赫赫有名的秦梓桑。“秦球”的出現與他息息相關，要談秦球歷史就繞不開這位神奇的秦二世。】
扶蘇慢半拍地眨了眨眼。
這個，說的，好像是，孤？
作者有話要說
扶蘇：應該沒有第二個秦梓桑了吧？
其實,一般來探索804宿舍怪談的不會是這麼大一撥人。系統預測的都是兩三個，運氣不好可能就一個。
畢竟組隊也就組兩人，而之前的遊戲過程還有人員損耗。哪裡想到秦人留存率這麼高，還特別團結一致。
副本boss當場被架住了。
哪怕她是boss,她也覺得自己好像確實幹不掉這麼多敵人。
沉默,繼續沉默。
不知道過了多久,秦人都安靜著沒有再說什麼讓小姑娘難堪的話。
倒是小姑娘自己受不了了,瞪了他們一眼。下一秒天光突然以飛速暗沉下來，一瞬間從下午進入黑夜，他們面前的宿舍也變得空無一人。
地上的血跡已經被清理乾淨,為了保險起見，她們似乎把每個角落都擦洗了一遍,包括門縫的位置。
屍體應該是已經被拋掉了，就是不知道具體拋屍到了哪裡。
嬴稷遺憾搖頭：
“扶蘇啊,你說你,刺激人家小姑娘幹什麼？現在好了,劇情直接跳過了,缺失了很多信息。”
扶蘇：……怪我嘍？
扶蘇不搭理他，直接走進宿舍。摸黑打開了電燈開關,環視四周。
兩個女生拋屍處理完現場之後就不見了,應該是當時事情發生以後，她們驚慌之下不敢再回宿舍繼續睡覺。
可能是想辦法回家了,或許還是請假回家的。說不準不僅自己請了假，還幫那個死亡的女生請了假，假裝她離開了學校。
這個請假回家,大概率對應的是表世界的淘汰方式。
扶蘇拉開了衣櫃。
八人間的衣櫃是集中放在一起的,其實就一個衣櫃,分出了八個格子。其中有六個格子都被塞滿了同一個人的東西，應該就是那個傲慢的女生。
扶蘇重點去搜了一下另外兩個格子。
那兩個格子因為空間有限，主人都悉心地把衣服疊好才放心進去，生怕亂塞會導致放不下太多東西，而且不好拿取。
現在有一個格子裡的衣服被翻亂了，扶蘇猜測這是死者的衣櫃。那兩個女生拿了她的衣服，其中一人穿著她的衣服假扮成她離開學校，完善了這場戲。
扶蘇回頭看向眾人：
“我們找找有沒有日記一類的文字記錄，或許能還原一部分故事。”
日記雖然是老掉牙的線索獲取途徑，但不得不承認它確實好用。
只是這個副本走的似乎是寫實路線，所以它非常耿直地還原了當代學生的普遍情況——不愛寫日記。
大家翻了半天，只翻到一些尋常的作業書本。不過李斯還是從中發現了一些端倪，作為幹刑獄斷案起家的人才，李斯蒐證據的本事堪稱一流。
他很快找到了不少有古怪的物品。
李斯先取出一些衣服：
“這些待洗的衣物上有奇怪的汙漬，像是穿著它們的人背部著地摔倒後蹭上的。還有這些，衣服上有剮蹭的破損，有些像是拖拽後形成的。”
李斯看女生床鋪上有毛絨玩偶，乾脆拿來做掩飾。他揪著玩偶的後領子，開始往旁邊拖，示意就是這種動作。
扶蘇立刻看向父親。
秦政眉頭微皺，緩緩吐出四個字：
“校園霸凌。”
最後一塊拼圖終於完善了。
教室規則對應了三項學生禁止行為，早戀是和樹林的鬼打牆以及四樓的鬧鬼有關，校園霸凌是和宿舍樓的命案有關，至於最後的一條成績則對應整個學校。
這是個明顯不抓成績的學校，任由學生做出逃課等非好學生行為也不加以管束。
諷刺的是等規則怪談出現後，它反而開始要求學生要乖乖聽話、不早戀不逃課不欺負同學了。
早幹嘛去了？
扶蘇發現一件有意思的事情：
“表世界對應的是過去，這裡的怪談全是學生們鬧出來的事情。裡世界對應的是現在，它的規則怪談則來自師長的要求。”
表世界的事情暫且不提。
裡世界這個誇張到嚴苛的要求，到底是來自表世界老師的內心投影。
還是說出了這麼多事之後，學校經歷了整改，很多教師也遭到了上級部門的清算。那些被清算的教師心生不甘，才形成了扭曲的裡世界？
扶蘇覺得，後者的可能性比較大。
要相信事情鬧大以後，有關部門整改的力度。他們或許不會認真去管水面下沉默的其他學校，但像這種已經引起關注的，是肯定要好好整頓的。
所以真實世界的學校現在應該回到正軌了，害群之馬大概率沒有留下太多。
秦政想起兒子之前說總覺得804這個房間號有些特別，但當時沒想起來到底哪裡特別。
如今，秦政可以給出答覆了：
“804就是霸凌致死。”
扶蘇恍然：
“原來如此！”
李斯又奉上更多的證據：
“這些書籍課本缺失了一些頁數，像是被人暴力撕扯掉的。還有這些，應是潑了水之後形成的水漬，紙張乾透後似乎不再平整了，變得皺褶不堪。另有一些作業本上被故意亂塗亂畫，看起來不像主人自己塗的。”
扶蘇拿過最後的作業本翻開。
可以看到剛開始的時候，老師是很生氣的，在後頭留下了嚴厲的評語。老師似乎誤以為作業是女生自己故意弄成這樣的，就為了發洩對老師的不滿。
老師還說，你不想學習就別學，不想寫作業也沒人逼你寫，在作業本里畫這些噁心的圖嚇唬老師很幼稚。
但這樣的評語只出現過一次，之後就再也沒有過了。隔了幾次作業後，老師只寫了一句以後不用交作業了，她不想看到這些塗畫。
不明真相的人看完估計還以為老師是被氣狠了，所以才不肯收作業。
可仔細想想就知道並非如此。
女生定然是去找老師解釋了自己的遭遇，告訴老師這些是別人畫的。老師也不知道安慰她沒有，大概率是沒安慰的，因為幾次過後老師選擇了逃避。
——你別交作業了，言下之意這些噁心的圖你自己看吧，我反正不想傷眼睛。
後續女生依然在認真寫作業，作業也依舊被亂塗亂畫。直到欺負她的人沒了耐心，乾脆開始撕作業，並覺得這樣更方便也省力氣，不用費勁塗畫了。
扶蘇往後翻了很久，可以看到女生後明老師毫無作為。
老師的默許只會助長惡人的氣焰。
扶蘇把作業放回桌子上：
“其他兩個人的私人物品呢？有沒有什麼線索？”
李斯立刻回答：
“這名女子的東西也有類似的痕跡，不過只持續了一段時間。後來就沒再出現了，臣查閱過落款，發現她不再遭受欺凌的時間和方才那名女子開始被欺負的時間是可以銜接上的。”
扶蘇推測這個應該是哭泣的那名女生的物品。
時間線應該是這樣的，班裡有個人剛開始在欺負哭泣的女生，直到出現下一個受害者，對方轉移了目標不再對付她。
欺負人的可能正是那個囂張的女生。
李斯又從最後一個人的櫃子和書桌裡翻出了對方的物品，有校園卡等證明身份的東西，還有一個沒來得及拆的禮品盒。
秦政拿起校園卡看了一眼：
“名字和轉宿舍的那個能對上。”
又拆了禮品盒，盒子裡有張手寫的生日賀卡。這是長輩給她的生日禮物，送出禮物的人自稱是伯父。
如果是親伯父，那姓肯定是一樣的。
扶蘇從桌子抽屜裡拿出一張教育期刊雜質，雜誌裡有一頁被放了書籤。展開一看，這一頁正是雜誌社對某個校長的專訪，姓氏和女生一致。
扶蘇便問大家：
“我們這個學校的校長叫什麼？”
大家都不知道。
倒是王離想起來點什麼：
“之前路過告示欄時似乎看到過，好像姓趙。”
扶蘇舉起手裡的雜誌：
“看來剛剛那個囂張的女生就是校長的侄女了。”
難怪老師不敢管她，原來是關係戶。
這也解釋了為什麼唯獨804是沒住滿的，估計是給校長侄女的優待。人家金尊玉貴的大小姐可不樂意和七個人擠在逼仄的小宿舍裡，這裡可能還沒她家衛生間大呢。
蒙毅從兄長拿上來的資料裡又翻出了幾條記錄，報告給君上：
“這裡有宿舍的入住時間。”
剛開始宿舍裡只有趙姓女生和哭泣女生入住，可能趙同學很不滿自己要被迫擁有一個室友，於是開始拿她撒氣。
過了一段時間，另一個女生住了進來。推測是轉校生，不然不會學期到一半突然加塞一個人，寄宿學校不存在走讀轉住宿。
從這天開始，趙同學的欺負對象變成了新來的，這又是一個來擠壓她活動空間的討厭鬼。
但趙同學這時停止欺負前一名女生了。
是因為有了新的出氣筒，就懶得收拾前頭那個了嗎？未必吧，惡人可不會跟你講道理，還一次性只欺負一個人。
結合剛剛殺人現場趙同學呼呵舍友的熟練模樣，還有對方逆來順受的聽話勁，很有可能是趙同學把她發展成了擁躉，帶著她一起欺負受害者。
不好說是舍友為了自救主動禍水東引，還是趙同學覺得親自動手太費勁提出了“你幫我幹活我就放過你”這類交易。
反正結果沒有差別，都是他們在某次霸凌時不小心誤殺了受害者。之後不願意承擔法律後果，決定掩蓋自己的罪行。
嬴政聽罷點了點頭：
“她們欺負了那人數月，自然不敢去自首認罪的。”
已經為惡多日了，三觀早就扭曲，不像普通學生那樣誤殺同學後會心理承受不住。
何況在校園裡囂張是一回事，不怕同學知道自己欺負人，不代表不怕外界知道自己欺負同學。
可能在趙同學心裡，校園是她自家的地盤，在窩裡橫沒什麼大不了的。但是你讓她去外頭承認自己是個會霸凌同學的壞孩子，她就膽怯了，她怕承受輿論的譴責。
畢竟外頭多的是成年人，不像校園裡全是同齡的、不敢反抗她的孩子們。
扶蘇嫌惡地丟掉那本雜誌：
“要解決這個怪談，諸位可有思路？”
扶蘇能想到的是找到受害者的屍體，然後入土為安。再把加害者抓來，交給受害者出氣。
但他懷疑受害者可能並不存在於怪談之中，這裡或許沒有她的鬼魂。
不然扶蘇他們遇到的第一幕就不會是兇案現場，而是行兇過程，至少給他們一個阻攔的機會。
尤其是怪談存在於宿舍，拋屍地點卻估計不在宿舍。除非受害者鬼魂在宿舍徘徊，不然他們得去拋屍處找魂魄。
扶蘇嘗試了一下，果然離不開宿舍。
秦政則提起了之前那名編繩結的女生說過的話：
“她曾告知我等宿舍樓有危險，阿蘇也推測她就是死於此地。她的死應當是撞破兇案現場的重現，被趙姓女子滅口。”
受害者鬼魂倘若真的困在宿舍裡，沒道理還會任由她繼續施暴。何況後續被殺的女生沒有困於宿舍，能夠在學校裡自由穿梭。
可見這個宿舍不會困住受害者魂魄。
反倒是加害者，估計是被怪談困住了，只能在這裡重複收殮屍體的行為，不斷等待新人上門找死。
很奇怪，為何會形成這樣的怪談？
秦政的視線掃過那張劃掉了兩個名字的宿舍名單，忽然想起一件事。
秦政問道：
“其他宿舍都住滿了，她後來轉宿舍轉去了哪裡？”
眾人被點醒：
“對啊！別的宿舍沒有空位，她怎麼搬過去的？”
扶蘇立刻去翻資料，找到了目標。
趙同學轉去的宿舍變成了七人宿舍，但前一張宿舍分配表裡還是八人的。要麼有個同學迫於權勢壓力讓出了自己的宿舍，要麼就是那個同學出意外離開學校了。
可哪怕是讓出宿舍，那名同學自己也得有個可以搬去的宿舍住才對，總不能她搬來804了吧？
扶蘇對比出了人名，何晚晚。
扶蘇微微一愣。
秦政敏銳察覺到了異常：
“怎麼了？”
扶蘇皺眉答道：
“編繩結的那個女生，她叫何晴晴。”
相似的起名方式，都是日字旁的疊字名，晚晴還是個出自唐代古詩的詞語，明顯是一家人。
嬴稷聽明白了：
“何晴晴會被宿舍裡的怪談害死，是因為她過來調查她姐妹的事情吧？”
難怪她知道命案的事。
按理來說校方既然要壓下命案這件事，為此不惜把小樹林的早戀事件拖出來做一場局，肯定不會讓其他無關人等知道學校發生過命案。
偏偏何晴晴知道，可見她和這件事牽扯很深。如果命案涉及到她親姐妹的去向，她知道這些就不奇怪了。
何晚晚應該是她的姐姐。
扶蘇有個不太妙的推測：
“有沒有一種可能，趙同學和舍友處理現場的時候何晚晚恰好過來撞見了。她們一不做二不休，把何晚晚也殺了。”
反正一個屍也是拋，兩個屍也是拋。
“之後舍友退學或者轉校了，如果是前者那就是趙同學殺人滅口，把最後一個知情人幹掉。如果是後者，那就可能是趙家花錢收賣了她，讓她拿錢滾蛋去了別的學校。”
趙同學連殺兩人，再殺一個說不定真能做得出來，她明顯殺紅了眼。
“校領導後辭，對家長講的是失蹤。”
然後再花點錢打發家長，家長要是不怎麼在乎孩子的話，說不定真會收錢了結。
“趙同學不願意繼續住死過人的屋子，正好何晚晚的位置空了出來。雖然何晚晚也死了，但她又不是死在她那間宿舍的，搬過去不用忌諱。”
藉口都是現成的，兩個室友都退學了，自己單獨住有點害怕，所以搬去人多的宿舍裡。
“怪談既然會形成這樣的劇情，我認為跟兇手之前的經歷有關。趙同學絕對經歷過被撞破、於是選擇滅口的情況，諸位以為呢？”
眾人細細思量過後，認可了這番分析。
李斯的目光掃視全場：
“宿舍裡或許有何晚晚來過的證據。”
解謎遊戲肯定會給出足夠的線索。
畢竟這不是現實中的破案，遊戲線索給得不夠是會被玩家噴死的。
李斯熟練地去翻找諸如衣櫃底部這類隱蔽的位置，想看看有沒有何晚晚死前留下的遺物。
最後搬開高低床的時候，發現這個床的床架四角支柱用的是空心鐵管，沒有套腳套的鐵管正好卡住了一個小東西。
估計是趙同學她們清理流到床底的血跡時，曾經搬動過這個床。床腳落地正好蓋住了何晚晚掉落的遺物，把它卡緊在了空心的管子裡，於是趙同學他們沒有發現。
李斯費勁地把東西掏出來，是一個塑料製作的戒指。
戒指是仿照著西方大寶石戒指設計的，上面的“寶石”是個翻蓋機關。輕輕一掰就可以打開，打開后里面能放下一張小小的裁剪成了圓形的一寸照片。
扶蘇掰開卡扣，看見了那張照片。
這是一對雙胞胎姐妹的合照，其中一人正是扶蘇認識的何晴晴。另一人則和她長得有八分相似，肯定是何晚晚。
扶蘇把戒指收起來，打算看看等下能不能碰見何晴晴，把東西交給她。
姐妹兩個的最終結局都是撞破兇案現場並被殺害，真是命運弄人。
何晴晴估計是為了探究姐姐失蹤真相，偷了宿管的備用鑰匙跑來檢查804，沒想到804里居然鬧鬼。
在她也離奇死亡並被拋屍之後，校方不知道找沒找到她的屍體。可能找到了吧，發現和之前拋屍何晚晚她們的地方一樣。
於是之後宿管就單獨把鑰匙藏在了抽屜裡，防止再有學生偷拿，鬧出人命。
可是校方千算萬算，算不到何家姐妹倆有一個非常愛她們的媽媽。哪怕她們也和其他不受重視的孩子一樣被送來了這個寄宿學校，可何家顯然不是因為打算放養小孩，而是家長真的照顧不過來。
秦政瞬間就想明白了一切。
同為愛孩子的家長，他大概能猜到何媽媽的想法。
剛開始失蹤了一個女兒，她雖然心痛憤怒，但她還得為了剩下那個女兒著想。
校方肯定威脅了她，讓她要麼拿錢相安無事，接受孩子就是“失蹤”了。要麼鬧到底，不管剩下那個女兒的死活，要知道何晴晴還在學校手裡。
何媽媽只能先蟄伏。
她或許是選擇了暫且息事寧人，再找機會報復。說不定她還嘗試過把何晴晴轉校出去，不過肯定是沒有成功的。
校方不會放過這個人質。
之後何晴晴牽扯進了早戀風波里，何媽媽發現僅剩的那個孩子居然也遭遇到了不好的事情，這才氣急罵了女兒一頓。但她其實更氣惱的是自己，覺得是自己沒選好學校才害了兩個女兒。
直到何晴晴因為姐姐的緣故也死了，何媽媽便不會再配合。學校的事情說不定就是她鬧大的，也只有她的女兒才接連牽扯進了樹林案、跳樓案和宿舍案三個事件中。
學校先有被壓下去的學生失蹤、樹林鬧鬼、以及跳樓，再一再二不能再三再四，事情多了總有壓不住的時候。
所以學校迎來了調查和整改。
秦政說完自己的推演，又補充道：
“但這裡面有一個問題。”
嬴子楚接話：
“趙同學是什麼時候出事的？”
秦政頷首。
趙同學如果沒有出事，804不會變成後來的怪談模樣，何晴晴也就不會死了。
除非何晴晴不是打開804時和他們一樣看見了兇案現場，而是她去打探804的事情提前被趙同學發現了。接著趙同學尾隨她進入804，進行行兇。
可見識過姐姐和莊連相繼死亡之後，何晴晴應該已經清楚學校裡危機四伏、校領導無法信任了，她絕不會那麼不謹慎地被趙同學算計。
只有可能是推開門後猝不及防地見證了殺人拋屍，這才會被兩個鬼聯手幹掉。
嬴稷指了指七人宿舍：
“姓趙的名字壓根沒填進去，宿舍的入住記錄裡也只寫了準備讓她搬過去，後面緊跟著一條就是其他年級的入住信息了。”
趙同學可能並沒有成功住進新宿舍，她被困死在怪談宿舍裡了。
扶蘇的視線在宿舍裡逡巡。
前兩個怪談的形成都有一個物品主導，這裡肯定也有一個。是什麼物品能形成現在這個狀態？總不會又是個攝像機吧？
還有什麼可能會形成這樣的局面呢……
扶蘇漫無目的地翻翻找找。
突然，他聽見了腳步聲從門外響起。
所有人的動作一頓，立刻閉嘴不再發出任何聲音。他們警惕地看向門外，輕手輕腳地挪到門後、櫃子一側、陽臺等有遮蔽物的地方，方便隨時反擊。
這個時候會從外頭進來的，肯定不是友軍。要麼是校方的人不怕死找來了，要麼就是其他玩家。
反正都是敵人，可以不用留守。
之前秦人進門的時候沒有把鎖上插著的鑰匙拔下來，主要是受到兇案現場的刺激，一時太過震驚給忘了。
現在方便了外頭的人，他們輕輕鬆鬆扭動鑰匙，就這麼朝內推開了房門。房門正好擋住了躲在門後位置的人，蒙恬不動聲色地握住門把手，隨時準備關門，甕中捉鱉。
就在門推開的瞬間，熟悉的兩個女生出現在宿舍中央。伴隨著她們一起出現的，還有血流如注的屍體。
窗外的天色重新從黑夜變為了白晝，唯有頭頂亮著的日光燈證明了秦人之前曾經經歷過黑夜。
剛進門的劉徹嚇了一跳：
“嚯！什麼情況？！”
再次刷新的女生這次無視了秦人，可能因為秦人在屋子裡，被視為了屋中本就存在的事物。她們的仇恨值只集中在門外剛進出了熟悉的臺詞。
“把他們都殺了！”
劉徹：？？？
劉徹立刻就要後退一大步，躲到衛霍身後去。早知道開門迎接的會是這個，他絕不逞強，一定乖乖地讓衛霍先進門。