第 146 章 班主任(第2頁)

 太子殿下精力有限，以前沒時間學簫笛。這兩種其實也是上古就發明的樂器，可以追溯到炎黃堯舜了。

 孫權出身武將世家，對君子六藝沒那麼追捧。他不怎麼會彈琴奏樂，但也能聽出好賴來。

 孫權就說：

 “蘇蘇要是不當班長，可以去當文藝委員。”

 如果蘇蘇不當班長了，他就不用被他哥壓著對蘇蘇恭敬一些了。最好蘇蘇自己不想當班長，主動請纓去當別的，嘿嘿。

 孫策沒看出弟弟的小心機。

 他認真思考了一下：

 “我覺得阿瑜比蘇蘇更適合當文藝委員，蘇蘇只是會彈琴，但是音律方面阿瑜比蘇蘇厲害。”

 周瑜：……

 為什麼要比這個？

 周瑜果斷轉移話題：

 “該選學習委員了。”

 一提到這個，誰都不說話了。

 他們班雖然大部分人都很愛學習，可總有不愛學的。學習委員大概會是班裡工作量最大的那個，要幫忙抓某些人的學習。

 呂布覺得有人在看自己，瞪了回去：

 “看我幹什麼？我這幾天已經很少逃課了！”

 嗯，得選個能管住呂布的學習委員。

 扶蘇思索片刻：

 “尉繚吧，我覺得他可以。”

 他記得尉繚在史書記載上是他們大秦的國尉，國尉是管武將的。他猜呂布是東漢時期的那個猛將，也是武將之一，說不定尉繚能管住他呢。

 尉繚“啊”了一聲：

 “怎麼選我？”

 尉繚覺得自己在班級裡沒什麼存在感，應該不會被抓壯丁才對。

 扶蘇已經跳過了學習委員：

 “我們班裡還得有個生活委員，管班費什麼的。以後集體活動花班費裡的錢，這樣比較正規。”

 眾人齊齊出聲贊同，藉此壓下了尉繚抗議的聲音，不讓尉繚有機會把燙手山芋丟出去。

 尉繚：可惡！

 接著扶蘇點名蕭何：

 “就你了蕭蕭，你肯定能管好賬的。”

 猝不及防的蕭何：！！！

 管賬也不是什麼輕鬆的活，幸好他們都不缺錢。不然光是收班費就夠嗆，反正不是什麼好差事。

 扶蘇隨後又任命了一些諸如衛生委員、紀律委員、宣傳委員之類的班幹部。

 並且感嘆道：

 “我乾的好像是班主任的活啊！”

 班幹部應該由班主任來任命才對，但他們班好像沒有班主任。

 扶蘇忽然靈機一動：

 “對啊，我們班沒有班主任！”

 那他為什麼要當班長？

 扶蘇宣佈：

 “從現在開始我升級成班主任了，蒙毅當班長，我再選個副班長給他打下手。”

 大家：……

 在門外偷聽的校長：……

 因為昨天小一班集體逃課的事情，校長今天一大

 早特意過來，想要和孩子們聊一聊，順便給他們安排一個班主任。

 之前他們這裡只有生活老師，會關心孩子的日常飲食和健康問題。畢竟孩子還太小了，擔心出什麼意外。

 結果昨天扶蘇找了個藉口把生活老師糊弄住，導致老師一直沒發現他們跑路了。

 這不行，所以校長覺得還得再安排個班主任盯著他們才好。

 沒想到剛走到班級附近，就聽見這群小孩嘰嘰喳喳地討論班幹部人選。

 剛開始還挺正常的，校長就揹著手安靜地站在後門往後一點的位置聽著。這裡是個視線死角，從班級窗戶往外看不見他。

 沒成想聽著聽著，最不安分的扶蘇自己當上班主任了。

 校長覺得不能再這麼下去。

 他連忙笑著敲了敲門，打斷裡面的火熱氣氛。然後開門走進來，慈祥地和大家打招呼。

 然而全場反應都很冷淡。

 別的班看到校長，不是緊張得不敢出聲，就是熱情地和他問好。沒有一個像天才班這樣的，單純覺得校長很多餘，不是很想搭理。

 校長只能尷尬地輕咳一聲：

 “你們班的班主任，我已經選好了，今天是想介紹大家認識一下。”

 韓信不高興地第一個蹦出來反駁：

 “不要！蘇蘇當班主任挺好的！”

 蘇蘇當班主任，那班主任就是自己人。多一個大人來管他們，那肯定不行。

 一時間，眾人同仇敵愾，紛紛附和。

 校長最終也沒能成功把班主任推銷出去，只能無奈地放棄。

 諸葛亮想了想：

 “班主任是不是有工資？”

 他一提醒，大家都想起來了。

 扶蘇立刻說：

 “等我拿到工資，就交給蕭蕭當班費好了。”

 班幹部任命完畢，新上任的學習委員尉繚立刻拉住紀律委員蒙恬，請他幫忙盯一下班裡不愛聽課的傢伙們。

 他們班也沒什麼能管紀律的地方，這不就是給他送幫手嗎？蒙恬就很合適，人高馬大又能打，對上呂布也不怕。

 蒙恬也沒推辭：

 “那我跟你一起走吧。”

 兩個人跟左右護法似的把呂布送到了課堂上，請老師幫忙盯著不許呂布半路逃課，這才去了自己要上課的地方。

 呂布一時有些後悔，早知道就不選什麼破班幹部了。

 新上任的班主任扶蘇老師正在和宣傳委員張儀開小會，說起給班級宣傳的事情。

 張儀不明所以：

 “我們要宣傳什麼？”

 扶蘇說：

 “宣傳我們都在好好上課，為以後的班級活動打掩護。”

 張儀秒懂。

 就是對外營造大家都勤奮好學乖巧聽話的形象唄，要是有誰跑出去乾點什麼壞事，宣傳委員也要幫忙打圓場應付老師。

 張儀：我覺得正常的宣傳委員不是幹這個的。

 扶蘇老師：沒關係，我們不正常。

 張儀：……

 始皇是在校長鎩羽而歸之後才接到了對方的電話()?()，

 得知他家優秀的崽崽已經通過自己的努力()?()，

 完成了“階級”躍升。

 始皇確認了一下：

 “你是說秦梓桑現在單方面宣佈他是班裡的班主任了？”

 校長措辭嚴謹：

 “也不算單方面()?()，

 因為全班都接受了▇[(．)]▇?▇♀?♀?▇()?()，

 還很認同他班主任的身份。”

 始皇：。

 真不愧是他們大秦的太子。

 校長繼續說：

 “他還任命了一大堆班幹部，幾乎把所有活都分派了下去。”

 言下之意班主任秦老師什麼都不用幹，不僅壓同學們一頭，還能拿工資、掌握話語權、奴役所有人並且獲得了眾人愛戴。

 始皇十分欣慰：

 “阿蘇一直都如此優秀。”

 校長：？

 不是，我今天跟你打電話是來誇你兒子的嗎？我是來告狀的啊！你清醒一點，管管他好不好！

 始皇卻已經愉快地接受了。

 他們大秦的二世皇帝合該如此，沒有墮了霸秦的威名，不錯。

 始皇決定給兒子準備一個小獎勵。

 於是始皇不怎麼耐心地詢問：

 “還有什麼事嗎？”

 言下之意，朕這邊有事要忙，校長你沒事的話朕就掛電話了。

 校長只是愣神了兩秒鐘，沒等到答覆的始皇就直接掛了電話。

 被掛電話的校長風中凌亂了一會兒，還想接著打。但這次他的電話被有關部門眼疾手快地攔截了，通話轉移給了相關負責人。

 也就是昨天那位和始皇帝陛下談判的官方人員，華先生。

 華先生語重心長：

 “這些小事就不用拿來叨擾始……秦先生了，孩子們都很優秀，只要他們別做得太過分，希望學校能睜一隻眼閉一隻眼。”

 校長滿頭霧水：

 “啊？可是——”

 華先生截斷話頭：

 “是擔心工資方面不好走程序嗎？沒關係，小秦班主任的工資我們官方這邊可以幫忙出，希望貴校能配合我們的行動。”

 校長依舊沒搞懂怎麼就牽扯到官方了，但他很明智地沒有繼續問。涉及機密，多問對他沒好處。

 校長猜測，這些天才到妖孽的孩子說不定是官方特意蒐集到一起、準備重點培養的特殊人才。

 華先生得到滿意的答覆後掛了電話。

 他看向玄學辦事處的人：

 “目前看來，和公子扶蘇同班的孩子也不簡單。對比歷史記載，應該就是那些人傑的轉世了。”

 自從扶蘇勘破了蒙恬就是蒙將軍這件事之後，這方面的世界屏障被稍微破開了一條口子，以往被眾人忽略掉的奇怪之處都重新重視了起來。

 但普通民眾依然察覺不到這方面的異常，只有玄學界能靠玄學之力對抗許願珠的效用，然後再點撥官方。

 消息不會大規模外擴，對官方，他們也不

 會允許。

 華先生提醒道：

 “上面的意思是讓這些孩子自己成長。()?()”

 有人問：

 “我們不干預嗎？()?()”

 華先生苦笑：

 “最好不要輕舉妄動。()?()”

 秦始皇任由兒子和他們同班學習，說明這些人都在對方的掌控中。官方干預有越俎代庖之嫌，所以為保萬一，上面決定不去做有可能惹秦始皇不滿的行為。