第 132 章 不挑食(第2頁)

 始皇的邀請他們也沒拒絕，還拿了自家帶的一起出來分享。所以現在桌上滿滿當當擺了幾十道不同的吃食，看得小崽崽眼花繚亂。

 便是大秦太子也難得一頓飯吃這麼多不同的菜，畢竟那也太奢侈了，完全沒必要。

 扶蘇崽挑花了眼：

 “爸爸，我不知道吃什麼。()?()”

 始皇便說：

 “我幫你選。?[(．)]?⊕?%?%??()?()”

 信任爸爸的小崽崽毫無危機意識地答應了下來，然後被爸爸喂著吃了一堆蔬菜。

 扶蘇崽皺起小臉：

 “我不想吃蔬菜了。()?()”

 始皇又餵了他一個已經不燙的湯包：

 “這次是肉。()?()”

 吃三口蔬菜才能吃一口肉，沒有自主權的小孩子就是這麼悲慘。扶蘇發出了抗議，說要自己挑吃的，但他已經失去了機會。

 既然說了讓爸爸選，那就沒有後悔的機會。

 嬴駟饒有興致地看著，等小孩吃完回到教室，便和他攀談起來。

 始皇說幼兒園的伙食太單調了，考慮明天開始還是在家裡吃了再來。

 嬴駟就說羨慕你兒子乖巧聽話，他家混世魔王在家吃飯不老實，他懶得盯著，情願送來學校讓老師幫忙管教。

 荀彧沉吟片刻，提醒始皇，就算在家裡吃了早餐，幼兒園的午餐還是就幾道菜色，總不能午餐也在家吃。

 諸葛瑾深以為然：

 “既然來上幼兒園了，還是要合群一些。太特立獨行的話，小孩容易被孤立。”

 始皇習慣了兒子以前待遇在兄弟姐妹裡是獨一份的，但那個時候扶蘇是太子，沒人敢欺負他。現在大家都是平等的小班學生，確實得考慮一下這方面的問題。

 始皇：所以還是要把幼兒園買下來。

 一勞永逸地解決這些事情，秦家有錢，哪怕請十幾個廚師每人每頓燒不同的菜都不成問題。

 戲志才冷不丁問起：

 “幼兒園管我們的午餐嗎？”

 早餐就沒管，午餐也不管的話，他們中午是回家吃還是讓人送餐來，或者出去下館子？

 在座的各位雖然都不缺錢，但也不是家家都配備一堆傭人廚師的。戲志才家裡就沒有請，昨天放學之後他直接帶郭嘉去外面吃的，因為他很清楚自己不懂下廚。

 小一班裡。

 老師開始帶著大家做遊戲，剛吃完飯不會做運動劇烈的遊戲，都是比較舒緩的，例如擊鼓傳花這種。

 老師搖了搖加了鈴鐺的手鼓，吸引大家的注意力。

 圍坐成一圈的小朋友們紛紛抬頭看她。

 老師笑吟吟地說了遊戲規則，然後拿出一個熊娃娃遞給旁邊的諸葛亮，說鼓聲停的時候誰手裡有熊娃娃，就要出來表演節目。

 正要問大家聽懂規則了嗎，就看見孫策一骨碌爬起他想傳這個，

 不想傳熊娃娃。

 老師：“……也可以，那就傳這個。()?()”

 不答應還好，一答應其他小孩也有樣學樣。

 商蔓抱起一個金元寶抱枕：

 “我喜歡這個。?()_[(．)]?9?_?_??()?()”

 王離拎起小馬駒娃娃：

 “這個比較好。()?()”

 一時間坐好的隊形亂成一團，大家都在娃娃堆裡挑娃娃了。

 蒙毅拉著扶蘇往後退了幾步：

 “危險，我們躲遠一些。()?()”

 扶蘇躍躍欲試：

 “我也想選一個娃娃。”

 蒙毅就叫住哥哥：

 “讓我哥哥去給你搶吧？”

 扶蘇點頭：

 “謝謝甜甜，我想要那個小辣椒的娃娃。”

 蒙恬三兩下竄進混亂的人群，給他抱出來一個紅彤彤的朝天椒抱枕。扶蘇心滿意足地抱住，吃不到辣椒，看看也行。

 老師好不容易制止了混亂：

 “你們怎麼都喜歡跟別人學？好了好了，現在大家都坐好。把你們喜歡的娃娃放好，既然喜歡就不要傳給別人了，我們玩遊戲繼續用小熊好不好？”

 這次所有人都齊聲回答“好”。

 老師轉過身背對小朋友們，說了一句我要開始了，然後在手鼓上有節奏地敲擊。

 咚咚咚的聲音天然帶著一點急促感，本來大家還傳得很慢，漸漸的，小孩們就和拿到燙手山芋一樣加快了速度。

 小熊一沾手，立刻丟給旁邊的人，就好像這東西有毒似的。

 直到傳到了周瑜手裡。

 周瑜捏著小熊沒有著急丟出去，他認真地側耳傾聽，似乎在判斷老師什麼時候會停下。

 他旁邊的孫策急得抓耳撓腮：

 “阿瑜，你快給我呀！”

 周瑜沒給：

 “再等一下。”

 等到鼓聲明顯和之前不同時，周瑜突然往旁邊一丟，丟進了孫策懷裡。同一時間，鼓聲停止，老師回頭去看是哪個幸運的小朋友拿到了玩偶。

 孫策呆呆地抱著小熊不知所措。

 老師笑著讓他上來表演節目：

 “唱歌或者背詩講故事都可以哦。”

 孫策根本不會表演節目，老師說的那些他一時也想不到該怎麼表演。

 他靈機一動對大家說：

 “那我表演一個打弟弟吧！”

 嬴稷想也不想就起鬨：

 “好！”

 不等老師制止，得到聲援的孫策直接跑到孫權跟前。學著他爹孫堅平時是怎麼揍兒子的模樣，一巴掌拍在弟弟腦袋上。

 老師：……

 老師把孫策拎回來教訓了兩句，告訴他不能欺負弟弟，更不能把打弟弟當作表演，這樣是不對的。

 教育完，見小孫策垂著頭答應下來，老師開啟了第二輪遊戲。

 鼓點再次響起。

 孫策回憶起周瑜坑他的過程，控訴地看了一眼小夥伴。然後也不按照順序往下傳，直接把小熊又丟回給了周瑜。

 另一位老師趕緊制止：

 “不能往回送的。()?()”

 周瑜本來想拿著小熊再來一回，他想看阿策表演唱歌。可惜老師不讓，他只能遺憾地把小熊遞給了老師。

 老師把它遞給孫策下一位的小朋友，遊戲重新回到正軌。只是在傳到呂布的時候，呂布眼珠子一轉，也不動了。

 他身邊的張遼一下子緊張起來。

 呂布明顯想學周瑜，那樣的話要上去表演節目的就是他了。

 張遼決定等呂布把熊丟過來的第一時間就往旁邊丟，只要他速度夠快，肯定可以避開表演。

 然而計劃得再好，也趕不上變化。

 還沒等呂布聽出老師什麼時候會停呢，鼓聲已經結束了。老師一回頭，看見呂布拿著小熊，笑著招呼他去中間表演節目。

 呂布：……

 呂布鬱悶地上去表演了一套武術，不知道為什麼周瑜就能聽出老師什麼時候停，他卻聽不出來。

 擊鼓傳花玩了好幾輪，到後頭大家也不故意坑人了。因為不是誰都有周瑜的耳力，經常把自己給坑了。

 而且大部分小朋友身邊坐的都是自己的好朋友，不會故意坑他們。比如呂雉拿到小熊就會立刻傳給商蔓，催促商蔓趕緊傳下去，才不會坑商蔓上去表演。

 嬴稷玩了一會兒覺得有點無聊了，把小熊傳過去之後，就從自己的位置上偷溜，一路鬼鬼祟祟地跟著小熊的傳遞挪動。

 小朋友們回頭看了他一眼，不知道他在搞什麼，乾脆也懶得管他。

 直到鼓聲停止，蒙毅拿到了小熊。嬴稷飛快伸手，搶走小熊塞到蒙恬懷裡，老師回頭時就看見蒙恬拿著熊。

 蒙恬蒙毅：……

 蒙恬懶得搭理幼稚的嬴小小米犯規，小熊根本不是傳到他這裡才停的。

 結果在老師問是誰拿到小熊時，蒙毅不想表演節目，於是眼也不眨地回答是小是小米。

 嬴稷：！

 嬴稷才不認呢：

 “分明就是……□()_[(．)]□?□。?。?□()?()”

 旁邊的扶蘇崽一把拿走小熊：

 “是我噠！()?()”

 蒙毅扭頭看他：

 “蘇蘇，這樣你就要上去表演節目了。()?()”

 暖心的小天使蘇表示不要緊，他願意幫一一表演節目。

 然後小跑到中間的空地：

 “我給你們表演一個厲害的吧！”

 小朋友們一聽是厲害的節目，頓時起了興趣，聚精會神地聽了起來。

 老師也好奇地看著他，想知道蘇蘇能表演什麼厲害的東西。

 就聽小孩揹著小手，像個小老師一樣開始講起課來。他講的是昨天晚上爸爸教他的國際局勢，從米國的政體結構講到最近米國總統又在醞釀什麼對華陰謀。

 老師：？

 老師：？？

 老師：？？？

 更離譜的是，下頭的小孩們大部分都聽得很認真，就好像真的能聽懂一樣。

 老師一個頭兩個大，趕緊制止：

 “可以了，蘇蘇的表演真厲害，我們

 繼續玩遊戲吧。()?()”

 扶蘇躲開了老師：

 “我還沒有講完呢！()?()”

 一向安靜的諸葛亮難得開口幫腔：

 “老師，你讓蘇蘇講完。()?()”

 好幾個文靜的小孩紛紛點頭。

 老師：……

 這離譜的一幕不僅老師看傻了，觀察室裡的嬴駟也嘴角一抽。