第 261 章 四處拉攏
第261章四處拉攏()?()
第一場考試結束。()?()
今天的歷史考試雖說增加了難度,但對於認真背了書的人]更新，記住[(．)]卍16卍@?@?卍
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畢竟都是選擇填空，不像材料分析題那麼依賴動腦子。絕大多數題目靠背誦就能做對,只不過有些人總會粗心大意。()?()
大家考完出來對答案，有人很快發現自己因為不夠謹慎，選錯了好幾道題。
一時哀嚎遍地。
扶蘇崽人小鬼大地搖頭嘆氣：
“考完試最忌諱對答案了。”
諸葛亮問他為什麼。
扶蘇崽回答：
“因為會影響心情，等下語文考試容易一起考砸。”
諸葛亮想了想：
“你說的有道理。”
所以在兄長諸葛瑾過來找他對答案的時候,諸葛亮拒絕了。
諸葛瑾不明所以。
他那個位面的二弟才三歲,實在沒有想到弟弟長大之後是這個模樣，連親哥的面子都不給。
諸葛亮看了他一眼：
“你現在多大？”
諸葛瑾老實回答：
“十歲。”
諸葛亮頓時皺了皺眉：
“阿孃還好嗎？”
諸葛瑾立刻意識到了什麼：
“阿孃怎麼了？她最近確實有點身體不適,難道會病得很嚴重？”
諸葛亮沒回答，只是打開商城翻了半天。但他很快發現治病用的丹藥價格並不便宜，倒是尋常藥物不算很貴。
可他也不記得幼年母親是因為什麼生病去世的了，他三歲喪母八歲喪父,那時候都還小。
保險起見,似乎給父母吃絕大多數病症都能治癒的丹藥更合適。可是太貴了,他暫時還買不起。
忽然，諸葛亮發現自己的賬戶上多了一大筆積分，是身邊的小豆丁轉來的。
諸葛亮低頭看向扶蘇。
扶蘇崽仰頭看他：
“是要救你孃親嗎？我借你積分！”
諸葛亮抿了抿唇：
“多謝。”
現在不是矯情的時候,雖然阿兄說只是略有不適，可有些病症發作起來看著不嚴重,內裡什麼情況誰也不清楚。
多拖一天就多一天的危險,何況久病也會傷了身體的根子。
諸葛亮很快買好丹藥遞給兄長：
“讓阿孃儘快吃下去吧。”
諸葛瑾接下了,鄭重地衝扶蘇道了個謝。而後又問起扶蘇隨便借旁人積分，他父親始皇帝陛下會不會不高興。
扶蘇眨了眨眼：
“阿父為什麼要不高興呀？”
諸葛瑾解釋：
“積分是很珍貴的東西,可以買到許多神奇的物品。對於君王來說,這樣的東西一分都不能亂花的。”
扶蘇卻是理直氣壯：
“可是阿父告訴我可以隨便花呀,而且我也沒有亂花。我是借給亮亮，等亮亮賺到了積分再還給我就行了。”
諸葛瑾還是覺得不太妥當。()?()
大家萍水相逢，這傻孩子就敢隨便借積分出去。借也就借了，還不提利息的事情。
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親朋好友相借，還要明算賬呢，何況他們之間還算不上有交情。()?()
諸葛瑾用眼神示意弟弟提利息的事。()?()
諸葛亮想了想，問他：
“你們大秦借錢的利息是多少？”
扶蘇瞪圓了眼睛：
“你不許給我利息！”
諸葛亮毫不意外地點頭：
“阿兄，你看到了吧？”
諸葛瑾不贊同地皺眉：
“阿亮！”
諸葛亮知道有人在看天幕，沒有直接明言。他趁著考試中場結束，信號屏蔽暫時撤銷，給兄長髮了條私聊。
[諸葛亮]：大秦太子在拉攏我。
真以為人家做慈善的，碰到誰都肯借錢呢？當然是因為看中了他諸葛亮的本事，想施恩交好。
不過人家事情辦得漂亮，讓小孩子出面，假借孩子之間的友誼來成事。這樣不容易引起對方反感，也會顯得更真誠妥帖一些。
諸葛瑾這才恍然。
兄弟倆都沒再提這回事。
諸葛瑾問弟弟對面借了多少，準備和弟弟一起還錢。
諸葛亮原想說個低一些的數字，他覺得自己比兄長更能賺錢。但想到商城裡的丹藥價格是擺在明面上的，兄長一看就知道了，所以還是實話實說。
左右他們兄弟不分彼此，以後兄長缺積分了他再給就是了，他還得再賺一筆錢給父親買丹藥呢。
天幕外的章氏愣愣地靠在婢女身上，被她扶著坐在窗邊看向天空。
她輕聲說道：
“原來我的阿亮那麼小就沒了母親嗎？”
雖然諸葛亮沒有回答關於母親身體的問題，但見他這麼著急賒賬買丹藥，章氏就知道自己估計是今年沒的。
她原本看見長大了的兒子在天幕上，還很是高興。能提前看到孩子未來的模樣，如何不歡喜呢。
現在卻是嘆了口氣，讓人把三歲的諸葛亮帶來身邊。
章氏摟住孩子：
“真是辛苦阿瑾和阿亮了。”
兩個孩子還不知道要攢多久的積分才能還賬。
三歲的亮亮安撫阿孃：
“再過七年，我也可以去天上考試賺積分，阿孃你不要難過。”
章氏原本強忍著的眼淚頓時落了下來，她的孩子還那麼小，怎麼就那麼懂事了？
丈夫諸葛珪匆匆趕來：
“夫人！”
天幕外一家人和樂融融。
天幕內。
十歲的朱棣路過聽到扶蘇借錢給諸葛兄弟，眼珠子一轉。
這說是借錢，借了還不還不都是欠錢的說了算？債主要債可不容易，諸葛亮還能躲去找漢朝人保護，不怕秦人聚眾上門討債。
同理，自己要是問扶蘇借了錢，也能躲去找大明的人團結一致，把賬賴掉。
說幹就幹！
朱棣立刻上前忽悠三歲小孩：
“梓桑，你能借我點積分嗎？()?()”
扶蘇抬頭看他的頭頂，是個叫朱棣的。好像有點印象，是明朝皇帝。
扶蘇天真單純地問他：
“你娘也出事了嗎？∷()_[(．)]∷4∷$?$?∷()?()”
朱棣：……
天幕外的朱元璋吹鬍子瞪眼：
“臭小子要是敢胡咧咧咒他娘生病，看老子不打斷他的腿！()?()”
馬皇后不由失笑：
“你也少訓他幾回。()?()”
前幾日丈夫從後世子孫那裡得知朱棣後來搶了侄子的皇位，很是不高興了一場。
雖然因為朱允炆作孽的緣故，朱棣的行為沒什麼可指摘的，但不妨礙朱元璋看他鼻子不是鼻子眼不是眼。
主要還是對於太子早逝的遷怒，偏偏這事兒又怪不了別人。那就只能瞪朱棣幾眼出出氣，結果妹子還要說他不許欺負兒子。
朱棣當然不敢咒他娘出事：
“不是我娘，我娘她好著呢。”
扶蘇懂了：
“那是你大哥出事了。”
朱棣一個哆嗦：
“你怎麼舉例專挑危險的舉？”
但凡說他爹出事了都比說他娘和他大哥要好啊！
在大明，罵他爹可能會被砍頭，畢竟他娘還能幫著勸勸。罵他娘和他大哥，那是一定會牽連全家的。
扶蘇無辜地看著他：
“因為他們說你娘你哥你大侄子都死的早呀。”
朱棣：……
朱棣：！！！
朱棣只知道他哥死得早，並不知道馬皇后也沒好到哪裡去。雖然看年齡，這兩位都活了三十七、五十歲的，可在全家眼裡這就是早逝。
朱棣狂奔出去找他大哥：
“哥！秦梓桑說咱娘死得早！真的假的？！”
這麼大的事怎麼能瞞著他？！
朱棣忘了借錢的事。
諸葛亮看了扶蘇一眼：
“你是故意的。”
扶蘇崽崽得意地抬了抬小下巴：
“他還想坑我，我才不上當。”
諸葛亮對自己之前的判斷產生了懷疑，於是直接問了出來：
“你借我的積分，是你自己的主意嗎？”
扶蘇理所當然地點頭：
“是呀！”
諸葛亮若有所思：
“我還以為是始皇帝陛下想拉攏我。”
扶蘇崽糾正：
“是我想拉攏你！”
諸葛亮驚訝地看了看最多三歲的崽：
“你心眼還挺多。”
扶蘇害羞地笑了一下：
“多謝誇獎。”
諸葛亮：……
天幕外的劉備：…………
劉備扭頭看向丞相：
“備的丞相，怎麼連個三歲小崽都開始覬覦了？”
諸葛丞相想著早逝的父母，一時心下感慨。但到底是過去了幾十年的事情，他很快就回了神。
而後諸葛丞相分析道：
“這位大秦太子有些過於聰慧了，不太對勁。他似
乎刻意記過許多人的生卒年月，恐怕就是為了必要時刻出面拉攏人。始皇帝如此培養兒子，所圖甚大。”()?()
劉備也不覺得扶蘇全是自作主張，哪怕真是他自作主張，背後也肯定有他親爹的縱容和引導。()?()
三歲小孩懂什麼？()?()
劉備感慨道：
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“始皇帝果然深謀遠慮。”
這就開始拉攏其他朝代的人了，都不確定拉攏了有沒有用。又不能去別人的朝代，難道還能叫漢末的諸葛亮幫他們大秦復國不成？
劉備忽然警覺。
他意識到，雖然始皇帝不太可能遠程指揮人重建大秦，但是可以給漢末添亂。要是那個位面的孔明因為受了秦朝恩惠的關係不肯幫大漢復興，那受損的豈不是另一個劉玄德。
好奸詐！
本來諸葛亮這塊璞玉提前發光，就讓不少人盯上了他。結果不僅要和本位面的人爭，還得防備其他位面的拉攏，這也太慘了。
天幕裡，扶蘇還在和諸葛亮說：
“你叔父好像也早逝，似乎是朱皓要搶他豫章太守的職位，他不敵朱皓和揚州刺史劉繇的聯軍，退守荊州西城。結果西城的居民叛亂，殺了他拿去討好劉繇。”
“不過也有說法是他丟失了太守之位後就去投奔了劉表，帶著你們兄弟隱居荊州，你自己問你兒子吧。”
諸葛亮的表情漸漸嚴肅起來：
“好，我會打探清楚的。”
扶蘇扭頭又跑去試圖找下一個能拉攏的人才，可惜考間休息的時間太短了。沒等扶蘇尋摸到下一個合適的，下一場考試的預備鈴就已經打響了。
眾人只好各回各位，準備語文考試。
語文今天只考默寫題。
扶蘇下筆唰唰唰，基本不用過腦子就能答出來。他最喜歡默寫題了，簡單而且穩拿分。
後頭的考場裡。
杜牧對著題目「_代詩人_的《赤壁》中，“__，__”兩句借一件古物興起對歷史的慨嘆，又以在“__，__”兩句中以兩個美女象徵國家命運，真可謂以小見大，別出心裁。」
陷入了長久的沉默。
好像是他的詩？是吧？他應該沒有記錯吧？但是又不確定，萬一是別人的呢？
杜牧心想，自己不應該光顧著翻歷史書的。
他翻了翻語文，發現很多唐詩都是他們唐朝人耳熟能詳的。就只著重看了自己沒見過的那些後世作品，忽略了熟悉的。
再給他一次機會，他絕對把唐詩也都翻爛。
同考場的孫策和曹操都挺不高興的。
做到這道題的時候，孫策想起是他未來的夫人，小喬是阿瑜的。這詩寫的什麼東西，“銅雀春深鎖二喬”，簡直叫他怒髮衝冠。
而且這些後世人怎麼回事，明明是大橋小橋，人家姓“橋”，卻寫成了喬。
曹操就更生氣了，他才不是那等見誰的妻妾美貌就強奪的賊子，這詩分明就是在汙衊他。
杜牧打了個冷顫。
不知道為什麼，突然感覺考場裡涼颼颼
的。
然而這道題還算是簡單的。
下一題：「加入世貿組織後，我們要虛心向發達國家學習，但發達國家有長處也有短處，那麼我們所持的態度應該是：__，__。」
正確答案：擇其善者而從之，其不善者而改之。
商鞅提著筆，表情茫然。
此時的四書五經可不是必學科目，誰沒事去揹你儒家經典。哪怕書本里有，論語那麼多條，一時想不起來也正常。
默寫就默寫，能不能不要順便做詩詞賞析？
他怎麼知道某某詩裡最悲壯的一句是什麼？他怎麼知道哪一句抒發了作者的壯志豪情？他怎麼知道借古諷今是哪句？
身為古人，那些借的“古”
在他看來也很“今”
好不好！
刷過題的扶蘇崽絲毫不受影響。
七上的題目很簡單的，還沒考到後頭諸如《蜀道難》《琵琶行》之類的長詩，那才容易揹著揹著背岔了。
末世叔叔跟他說，自己小時候背《蜀道難》經常背到第六句“地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連”
，就順利地接上了第三句“蠶叢及魚鳧，開國何茫然”
，最後陷入死循環。
扶蘇差點被他帶歪，也跟著這麼背了。然後同樣卡死，開始思考相鉤連下頭到底是什麼，為什麼蠶叢及魚鳧接在後面這麼順口。
秦政看他迷茫就覺得好玩，故意把什麼《逍遙遊》拿出來讓兒子背，搞得小孩腦子更糊塗了。
還好扶蘇的記憶力最後佔據了上風。
語文考完，雖然因為中途出現了一些小問題，導致大家考得痛不欲生。
比如最經典的“我記住了詩詞主體沒記住詩人和他所在的時代，更沒記住詩詞標題”，最後有的空沒填上。
但比起歷史，語文確實難度小得多。
不就是背誦嗎？誰還背不下來了！
韓信：……
韓信不想說話。
他一扭頭，發現身邊的陌生少年也一臉沉鬱。他抬頭看了一眼，這人頭頂名字是李信。
兩個信信相顧無言。
為什麼武將種子要考文學呢？
李信撓撓臉：
“太多了，時間太緊，所以我才沒有背下來。”
先把藉口找了，免得回去捱打。
韓信對此深以為然：
“對，才五天，要背三本書，不可能背完的。”
話音剛落，就聽見不遠處有人大放厥詞。
許攸狂傲地跟好友曹操袁紹說：
“區區三本書而已，也不是所有內容都要求背誦，確實很簡單。”
韓信再次：……
他討厭一些在學渣跟前炫耀的學霸。
比如許攸，許攸，以及許攸。
扶蘇崽路過此地：
“阿信你是不是沒背下來？”
韓信再次受到暴擊：
“你們背下來了很了不起嗎？”
怎麼連三歲的小孩都來嘲諷他了？
扶蘇安慰他：
“不是
的，我只是提醒你一下，他們背下來了也沒有用，不一定能拿到分。”()?()
韓信這下好奇起]更新，記住[(．)]?13?？?？??
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“為什麼？”()?()
扶蘇同情地看了一眼那些得意的“學霸”們，小聲湊到韓信耳邊告訴他，因為寫錯字就不得分了。()?()
扶蘇在他手心寫了兩字：
“比如「而致千里」，有人會寫成「至」，就不得分了。”
“還有一句「故不積跬步，無以至千里」，這裡偏偏又寫作「至」。”
韓信回憶起那兩個字。
這個確實很容易就會寫錯，尤其是他們這些古代人，認識的字本來就和簡體字不太一樣。
簡體字裡不僅簡化了文字，還增加了一些文字。
古代有的字是沒有的，如果學不會寫簡體字的話，默寫用自己的文字，就容易造成“寫錯字”的情況。
其實是他們的字裡壓根沒那個字，時代越靠前越吃虧，好多字都是後頭朝代有前頭朝代沒有的。
此外，還有一個問題，就是古代的很多字是互通的。比如正和政，寫哪個對古人來說都是對的，但是語文默寫不認。
扶蘇心想，這次的語文成績出來，那些大學霸一定會大受打擊。
韓信終於高興起來：
“原來你真的是來安慰我的，不是來找我炫耀的。”
扶蘇理所當然地說：
“我為什麼要找你炫耀？我阿父想拉攏你，我肯定不能給阿父拖後腿的。”
韓信想起來了：
“你好像是大秦太子。”
扶蘇點頭：
“我阿父應該派人去找你了，你就跟他的人走。跟著劉邦沒有好下場的，劉邦會害死你。”
韓信答應下來：
“好，我聽你的。”
劉邦？誰？不認識。
還是他新交的小夥伴比較討喜，看他鬱悶還會特意來寬慰他。
天幕外的劉邦：……
劉邦問道：
“上頭那群小兔崽子是幹什麼吃的？就放任秦梓桑在那裡大肆拉攏人才？”
劉恆劉啟劉徹劉秀劉備，沒有一個靠得上的。不知道他們大漢很需要韓信嗎？沒有大漢哪兒來的他們？
劉邦可不知道，他的好曾孫已經決定不管祖宗死活了。高祖又鬥不過始皇帝，不如洗洗睡吧。
劉徹認為，拉攏前頭的人才沒用。
所以他叮囑霍去病上去就拉攏後頭的，尤其是盯著三國時期有幾率成為大漢忠臣的那些個拉。
這樣多一點人幫大漢復興，其他亂臣賊子說不定就無法成事了。
霍去病於是先去找諸葛亮。
這位是蜀漢丞相，應該隨便就能拉攏。
結果諸葛亮和諸葛瑾都說：
“未不好，以後再聊。”
他們現在承了大秦太子的情，總不能立刻就站隊大漢。兩個少年人都一致決定現在先遵循本心，在還完人情債之前都不輕易加入其他勢力。
霍去病撓撓頭：
“陛下怎麼讓我來拉攏人？要是舅舅在就好了。()?()”
突然想到什麼，霍去病眼前一亮。他很快奔向人群裡被團團簇擁的少年衛青，大喊一聲“舅舅?()???@?@??()?()”
。
別人一聽這個稱呼，立刻猜到是冠軍侯來了。趕緊讓開一條道請他進去，然後把舅甥兩個都圍住了。
劉徹頓時無語：
“去病這傻小子！()?()”
這下好了，想突圍出去都難。偏偏簇擁著他們的是什麼唐宋的人，距離大漢太遠了，拉攏了也沒什麼用。
劉徹還是更覬覦三國的英才。
但三國的英才很多都聽說自己未來是反賊，就乾脆躲著漢人走。一來免得未來的自己難做，二來也避免被漢人逮著怒斥不夠忠君。
主動願意找漢人搭話的是誰呢？
是曹操袁紹這些亂臣賊子的頭頭。
就很窒息。
劉備被他們倆拉著，指天發誓自己肯定是大漢忠臣，以後不會背叛大漢。
少年劉備壓力很大：
“備、備相信你們。()?()”
但是先祖相不相信他就不知道了。
在這樣混亂的局勢下，哪有人會注意到一個滿場亂跑像是在玩耍的小孩子？
扶蘇崽晃悠到了荀彧身邊：
“阿彧，好久不見。”
荀彧：？
荀彧問他：
“我認識你嗎？”
扶蘇告訴他：
“現在認識了，所以你願意加入大秦嗎？”
荀彧：……
扶蘇又扭頭看向郭嘉：
“阿嘉——”
郭嘉打斷了他：
“嘉願意。”
荀彧：？？？
等扶蘇離開了，郭嘉才笑道：
“我逗小孩玩呢。”
荀彧：……
荀彧無奈地說：
“你小心禍從口出。”
當今天子又不是什麼心胸寬廣的人，靈帝本話，容易被人抓住把柄攻訐。
郭嘉不以為意地笑了笑：
“大漢危在旦夕，孝武皇帝他們不會任由陛下亂來的。”
靈帝沒腦子不代表其他皇帝也沒腦子，要是靈帝抓著這個藉口發難，只會把大漢更快地送上死路。
所以漢朝皇帝不僅不會計較他胡說八道，還會極力拉攏他們。他把他的混不吝性格展現出來了，那些人反而會重視他，給他更無微不至的關照。
畢竟像他這種人，在那些人看來肯定特別容易轉投他主。所以為了綁死他這樣的大才，就更不能吝嗇。
郭嘉勸好友：
“你就是太乖了，才容易被欺負。你要是和我一樣難對付的話，別人只有捧著你的份。”
荀彧：你是不是忘了許攸的下場？
郭嘉：他那是飄了，嘉又不會飄！
怎麼把握好這個“作精”的度，也是有說法的。而且還要根據不同的主公調整自己對外展現的模樣，脾氣好包容人的，就可以更作一點。
郭嘉最
後評估了一下，給荀彧私聊發消息感慨。
[郭嘉]：好像還是始皇帝比較包容人。
[荀彧]：……
荀彧有理由懷疑郭嘉之前說的“嘉願意?()?[(．)]??♀?♀??()?()”
壓根不是哄小孩，就是真這麼想的。
不過話又說回來，論起善待功臣，確實無人能及始皇帝。跟著他幹，永遠不用擔心自己被卸磨殺驢，十分安心。
郭嘉現在看曹操不太順眼。
他那麼好一個友人，被曹操糟蹋了，真就是投靠他不如投靠始皇帝。可惜始皇帝不在漢末，投靠了也沒用。
【叮鈴鈴！】
考試成績出來了。
大家再次回到自己的考場，去領試卷。這次依然是監考老師報分數，挨個上去拿自己那份。
扶蘇不出所料又考了第一。
和上次相同，都是與人並列第一的。然而因為他時代靠前，所以在第一里也是最先被叫上去領試卷的那一批。
扶蘇盯著比他先上去領卷子的李斯，輕輕哼了一聲。
少年李斯腳步遲疑了一下：
“太子殿下先領？()?()”
扶蘇這才高興地走上講臺，拿走了自己的試卷。
其他考場其實也有不少考第一的秦人，比如秦王政、張儀等。今天的歷史卷難度一般，對於買了歷史書的大部分人來講就是送分的。
扶蘇拿著滿分卷子很開心：
“15個積分！()?()”
雖然之前做生意賺了一大筆，15積分對他來說已經是毛毛雨了。但這可是他自己考出來的，意義不同。
歷史試卷發完，接著是語文試卷。
這次可就沒人和扶蘇並列第一了，扶蘇又拿到了滿分。而其他人，因為沒有辦法做到四五天內學會簡體字，考試中多多少少會因為古文字而扣分。
諸葛亮已經儘量學了，還是因為某個字扣了一分。寫出來的簡體字錯了一個細節，多寫了一個點，變成了另一個字。
扶蘇回頭安慰他：
“你下回肯定能考滿分！()?()”
諸葛亮看了看那個錯字：
“無妨，我還可以考其他科目把分數補回來。”
作為六邊形戰士，諸葛亮把從秦政手裡買到的特殊科目第一單元都自學完了。他覺得難度還行，自己可以掌握，所以果斷報了全科。
扶蘇羨慕：
“物理和化學我學不會，阿父說等我長大一點就能學了。”
閒暇時候，秦政就帶著兒子去見識各種各樣的物理和化學現象。比如帶他去水邊觀察光線折射，或者讓人準備材料、陪兒子做有趣的小實驗。
多聽多看，積攢下足夠的見聞，再去學這些，就能事半功倍。
有個全科都高分畢業的親爹就是這麼作弊，別人都在對著書本自學，扶蘇卻有名師指導。
太子殿下是個不可能忍得住炫耀父親寵愛的性子，所以他和亮亮嘰嘰咕咕說了阿父平時都帶他做什麼、怎麼教他接觸生活中的數理化知識。
諸葛亮聽得很認真。
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了片刻，他問道：()?()
“始皇帝陛下的課可以帶我一起上嗎？我可以給積分。”
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自學不是不行，就是效率太低。如果能找到老師教導，花一點積分是值得的。()?()
扶蘇歪頭：()?()
“可是阿父陪我玩這些，是因為我是他兒子，我們又不缺積分。”
諸葛亮思考片刻：
“那你阿父收義子嗎？”
扶蘇：……！！！
扶蘇崽第一次被人堵得說不出話來。
諸葛亮眼底露出一絲笑意：
“我逗你的，皇帝陛下可不能亂收義子。”
所有人都喜歡逗小孩玩，畢竟是人群裡唯一的崽崽。
扶蘇哼了一聲，不搭理他了。
扶蘇看向監考老師：
“我要回家。”
監考老師二話不說把他送回去了，免得小孩又故意搗亂。
扶蘇回到父親身邊：
“阿父你看，老師果然怕我！”
秦政把他抱起來：
“你可別嘚瑟了，今天一整個上午就看你跟個惡霸一樣橫行霸道。”
扶蘇回憶了一下：
“沒有啊，我就欺負了一下李斯。”
秦政提醒他：
“你還欺負了朱棣和老師。”
扶蘇唔了一聲：
“那是別家的人不算。”
欺負自家人才算橫行霸道，欺負敵人屬於合理的打擊報復。
秦政也沒再提這件事，而是誇兒子今天考試考得很好。又誇他主動幫父親拉攏人才，果然是大秦公子的典範。
把小崽崽誇得膨脹起來：
“我可是大秦最優秀的太子。”
秦政戳戳他肚皮：
“變成玄鳥給阿父玩一會兒。”
膨脹的小鳥一定很可愛。
扶蘇被戳得肚子癢，趕緊躲了躲。躲不開，只好迅速變成小鳥崽，如了父親的意。
變出來的小鳥果然胖成一隻球，圓滾滾的特別討人喜歡。秦政揣著小鳥暖手寶回到殿中，招來臣子們商議在漢末的佈局事宜。
既然扶蘇都特別能幹地拉攏到了蜀漢丞相，他這個當父親的怎麼能懈怠？若是因為區區時空阻隔就放棄，對得起兒子的辛苦拉攏嗎？
方才少年阿亮的玩笑就是試探。
秦政也接收到了他的試探。
諸葛孔明是非常出名的“有帝王之能”的大才，在劉備去世後，蜀漢實際上的皇帝就是他，劉禪壓根不管事。
不過他是個聰明人，知道篡位不會留下好名聲。除非他篡位之後實現了大一統，這樣還能稍微得到一點誇讚。
但第一次北伐失敗後，諸葛亮就意識到北伐其實很難成功了。蜀漢很有可能永遠都只是割據一方的諸侯，想靠大一統洗刷名聲是很難的。
他本來篡位的野心就不大，兩相權衡之下，自然會做出對自己最好的選擇——當一個千古流芳的丞相。
他也確實成功了，不少人都認為他才是千古第一相。
哪怕不