第152章 好學生的報復(第2頁)

 這些應用通常就會在設備上創建一個虛擬的微信環境，從而實現多個微信賬號的同時登陸。

 所以，這種操作在一部分同學手裡，就變成了一種偽造的請假最使用的工具。

 這樣既可以保住秘密，有時候想出去玩就可以利用家長的wx對老師進行請假。

 而此刻被叫來證明聊天記錄的這位同學，顯然就做了這樣的一件事。

 他知道父親的wx密碼，然後再去網上買了一些軟件可以實現wx同時在線。

 他是直接將班主任老師屏蔽的，在班級群裡說他的情況，那邊的家長根本就不知道班主任在群裡發信息。

 而且，經過之前韓雪所說這兩名受害者在班裡的情況是那種班霸的情況。

 那麼他在班裡就是那種刺頭，愛惹是生非，喜歡跟人打架鬥毆等各種惡習。

 所以，這兩名受害者同學肯定也會利用這種第三方應用的權限，對班主任老師進行的消息做了手腳。

 家裡肯定不太清楚自己孩子在學校的情況。

 所以，那請假的消息一定是他們自己請的。

 陳述將這整個線索的故事捋了一遍。

 突然，陳述大腦想到了一種可能性。

 那就是，有沒有一種可能兇手就在他們班級裡！

 這兩名受害者的死法除了頭被全身扎滿密密麻麻的小孔。

 “等等，兩個班霸。”

 “壞學生。”

 “好學生。”

 “密密麻麻的孔，那兩個受害者的屍體上的孔就像是圓珠筆的筆尖……”

 陳述越想臉色越差，心臟更加劇烈地跳動了幾下。

 韓雪看見陳述表情不對勁，連忙伸手拍了拍他的肩膀安慰道：

 “別急，陳述，我相信我們一定會抓住兇手的。”

 韓雪的聲音很溫柔，帶有一點輕哄的感覺。

 陳述的嘴角勾勒出了一抹笑容。

 “兇手可能就在班級裡。”

 這句話被在場受害者家長聽見了。

 “什麼？你說殺死兒子的兇手在班級裡？”

 “那你們快點，把兇手繩之以法。”

 “這可是殺人犯，不管怎樣都應該抓起來！”

 其中兩名婦女一驚

 之下立馬開始指揮道，似乎生怕慢了一秒就錯失了抓捕罪犯的時間一般。

 韓雪和陳述都無視掉她們兩人的話，只是互望了一眼班主任和校長。