七 新世界4(第2頁)

周培毅看著葉子身前淡藍色的光繭，不由得伸手觸碰。果然，這光繭如同一堵牆，一座山，拒絕了周培毅的手指。只要持有能力，就可以使用道具得到這樣的自衛手段，這確實是在地球想象不到的事情。而隨身機所連接的網絡裡，也沒有有關於此的資料。

“葉子教官，請再細說說。”周培毅誠心請教。

葉子對這個稱呼非常受用，她又裝模作樣地推了推眼鏡，在投影黑板上寫寫畫畫了什麼，解釋說：“首先呢，我要提問周培毅小朋友，你難道沒有想過，為什麼一個超能力，要叫做‘場’呢？”

周培毅點點頭，只見葉子指著黑板上的行星模型說：“你應該很熟悉，地球有磁場，天體有重力場。他們都可以以自己為中心，對周圍的一切事物施加影響，但是這種影響，你看不見，也摸不著。我們的超能力也是一樣。雖然看不見，雖然摸不著，但是身邊一定範圍內的某種物理規律，會因為自己的意識而收到影響。隨著能力的增強，影響的範圍越來越大，影響的能力也越來越強。所以，我們的能力，就被稱為‘場’。周培毅小朋友明白了嗎？”

雖然周培毅很不喜歡這個稱呼，但他還是乖乖點點頭。畢竟現在的葉子，比之前幾次教學知識的時候都要認真許多。

葉子老師在黑板上畫了一個球體，在投影上被處理為行星上不斷下墜的小球，接著說：“小朋友你也知道，物體有從高勢能回到低勢能的趨勢，就像天上的小球會掉下來，高處的原木會滾下來一樣。在場的影響範圍內，物質會有一個從高場能到低場能運動的趨勢。只要利用這個原理，就可以在自己身邊的某個範圍製造一塊場能的零勢能區域，讓所有物質在這個區域都變成沒有運動趨勢的相對靜止狀態。這個呢，叫做勢能防禦，也就是這個小圓環的工作原理啦。”

周培毅一邊讚歎著，一邊消化這些知識。他不禁又問道：“葉子教官，不同人的能力有強弱區別對嗎？這方面有沒有什麼標準。”