咩羊羊羊 作品

第120章 『界外之人』與『真理之書』(求訂閱)(第2頁)

 陳沐沒有再開口說話了,目光停留在剛剛那隻血裔被叼進海域的地方。 

 “你已經成功轉修白巫師道路了,接下來就是漫長的冥想提升了。” 

 “關於你的血脈,估計還得再等個幾年。” 

 “每百年界級巫師組織之間會有一場交流會,距離上次好像也已經九十多年了,這次的交流會你如果有興趣可以去看看。” 

 貝恩開口說道。 

 然後沒等陳沐回覆,身影一動就消失在了原地。 

 他的這具魔偶分身也是需要精神力維持的,所以大多數時間都是未激活的狀態。 

 陳沐望了眼前的海域一眼,身影一動同樣消失在了原地。 

 等到他再次出現之時,已經是在望海嶼的深處了。 

 時間在那些大巫師的眼中,是最不值錢的東西,但在陳沐這裡,時間就是他最值錢的東西。 

 因為時間,是他開啟外掛的鑰匙。 

 目前的陳沐,雖然在血脈之路上很難再有進步了。 

 但是在白巫師道路上,他的潛力是無限的。 

 如果給他千年的時間,他僅靠模擬都有自信成為巫師界頂端的那一批巫師。 

 畢竟,他的千年,如果算起來的話,何止幾十萬年。 

 ......... 

 時間流逝,一晃眼就是兩個月過去了。 

 望海嶼中心。 

 陳沐平復有些震動的精神力,內視精神海。 

 此時他的精神海比以往厚重很多。 

 精神力差不多已經被陳沐提煉了一遍了。 

 現在的他,已經在一級巫師的道路上走出了三分之一的距離了。 

 別以為這很慢,這其實已經是速度極快的表現了。 

 陳沐有自信在一年內成為二級精神系巫師。 

 白巫師道路巫師比起血脈巫師道路有一個對別人不算,但是對陳沐算好處的好處。 

 那就是這條道路沒有什麼限制。 

 給他時間,他就能變強。 

 血脈巫師則不同,血脈巫師有著諸多限制,血脈上限,提煉法,這些都是血脈巫師的限制。 

 別人可能不覺得這些有什麼益處。 

 畢竟多數人究其一生也很難將血脈提煉到血脈上限。 

 因為他們沒有大量的時間。 

 陳沐則不同,他最不缺的就是時間。 

 “老師。” 

 看著突然出現在他面前的貝恩,陳沐輕聲開口。 

 “不錯,看來守望冥想法比我想象中更適合你。” 

 貝恩看了一眼陳沐,淡笑開口。 

 他把陳沐白巫師道路的快速提升歸功到了守望冥想法之上。 

 畢竟這個冥想法從來沒有人修行過,誰也不知道它究竟有著什麼效果。 

 前期冥想提升極快的冥想法大有其在,所以貝恩也不覺得陳沐的提升速度有什麼奇怪的。 

 即便是陳沐真的有什麼秘密,他也無意窺探。 

 畢竟陳沐是他的學生。 

 而且,哪個巫師沒有秘密? 

 他能從五等巫師資質成為四級巫師,他的秘密只會比別人更多。 

 “走吧,屬於你的真理之書已經生成了。” 

 貝恩開口說道。 

 下一刻,他的手中多出了一柄魔杖。 

 真身來此,說明陳沐這一趟絕對不會簡單。 

 魔杖輕輕揮動,陳沐和貝恩消失在了原地。 

 陳沐眼前一晃,陌生的景象出現在了他的眼前。 

 這種突然被他老師帶走的情況陳沐已經經歷很多次了,所以已經習慣了。 

 一個巨大的古樹出現在他的眼前,古樹的高度簡直要撐破天際。 

 陳沐從下往上望,甚至望不到樹冠。 

 “這裡是真理之樹,你自己去摘取屬於你的真理之書吧。” 

 一旁的貝恩開口說道。 

 下一刻,陳沐面前的古樹之上灑下了一抹綠光,籠罩住了陳沐的身體。 

 一片綠意盎然的景色出現在了他的眼前。 

 “這裡是...那個巨樹的樹冠?” 

 看著眼前的一幕,陳沐心中自語。 

 下一刻,一根粗壯的樹枝宛如一條觸手伸到了陳沐面前。 

 這根樹枝的頂端懸掛著一本書。 

 這本書陳沐並不陌生。 

 確實是真理之書無疑了。 

 陳沐只知道真理之書是生成出來的,但沒想到竟然是從樹上長出來的。 

 這也太違和了吧。 

 打消心中有些莫名的情緒,陳沐將手放在了真理之書上。 

 下一刻,真理之書上散發出淡淡的藍光。 

 在這之後,真理之書化為一抹藍光鑽進了陳沐的精神海之中。 

 陳沐本能的閉上了眼睛,一段陌生的記憶出現在了他的腦海之中。 

 這段記憶是有關真理之書的記憶。 

 片刻之後,陳沐睜開了雙眼,眼中的淡藍色光芒一閃而過。 

 “真理之書!” 

 陳沐的心中有些驚喜。 

 不過下一刻,他的面上就多出了一絲苦笑。 

 有了真理之書之後,他就算是守望之海真正的一位成員了,一些事情他也無法避免了。 

 一瞬之後,陳沐眼前一晃,消失在了真理之樹的樹冠之中。 

 貝恩出現在了他的面前。 

 看到陳沐後,他的臉上多出了一抹笑意。 

 他是陳沐的老師,是陳沐在巫師路上的引路人。 

 但是這個世界上從來都沒有無緣無故的愛恨,即便是他是陳沐的老師,也不可能一直無償的幫助陳沐。 

 陳沐是他的學生,以後自然也會是他很好的助手。 

 “老師。”