第396章 質疑與反擊！震撼之日的前夕！(第2頁)

 “所以，我認為目前的華夏，在科學領域還只是剛剛起步。” 

 “國內完全不需要太過擔心，我們大櫻帝國仍然有絕對的優勢。” 

 小村信司根本沒有和蘭徹討論過。 

 那是蘭徹和李奇維見面交流後，把自己的一些感悟說給了眾人聽。 

 其中就提到了應試教育相關的問題。 

 蘭徹沒有詳細給眾人解釋李奇維的回答。 

 小村信司聽了一知半解後，就自己加工成想象中的內容。 

 可以說，他完全是在信口開河。 

 但是他的話，卻完美契合了某些人的心思。 

 於是乎，在一股暗流湧動下，他的採訪內容以一種爆炸式的熱度，迅速傳播開來。 

 “震驚！物理奧賽選手爆料！華夏科學是徒有其表！” 

 “應試教育培養出的考試天才，是對是錯？” 

 “華夏選手吳有訓的金牌含金量，到底幾何？” 

 “......” 

 小村信司的觀點總結就一句話： 

 吳有訓的金牌沒什麼用，華夏不可能出現本土的原創成果。 

 至於能上《nature》級別的成果，那就更不用談了。 

 很快，這種觀點就傳遍了櫻花國全國，接著又傳遍了亞洲。 

 在某些勢力的推波助瀾下，華夏教育無用論甚囂塵上。 

 印度。 

 蘭徹一臉懵逼地看著手中的報紙。 

 即便他有再好的脾氣，此刻也忍不住罵娘了。 

 “臥槽，這個櫻花國鬼子真是太可惡了。” 

 “我什麼時候是這種觀點了。” 

 “布魯斯教授的解釋讓我茅塞頓開。” 

 “應試教育並不是表明那麼簡單。” 

 “而且誰說吳有訓只是個考試天才啊。” 

 “他那樣的天才，未來絕對是物理學領域的大佬。” 

 “這個小村啥的，簡直太壞了。” 

 蘭徹心中已經把小村信司罵了一萬遍。 

 那裡果然充滿了心思歹毒之輩。 

 華夏。 

 轉載小村言論的報紙，背後金主都是其他國家。 

 英國、法國、德國、美國等等。 

 有這麼一個好機會給華夏上眼藥，何樂而不為呢？ 

 李奇維雖然在國外的科學界人脈通天，所有大佬都和他私交很好。 

 但是被派來華夏的各國使團們，那都是心思深沉之輩。 

 他們在乎的只有自己國家的利益。 

 華夏的強大，並不是他們願意看到的。 

 甚至還是需要警惕和打壓的。 

 而現在，有櫻花國充當先鋒，各國只管看熱鬧，還添加一把火。 

 於是，這種抹黑李奇維教育理念的觀點，竟然被某些人當成了鞭辟入裡的見解。 

 “雖然櫻花國不是什麼好鳥，但是對方的話確實有一點道理啊。” 

 “李奇維教授的那些成果，都是在國外取得的。” 

 “錢五師、於隱博士期間那麼厲害，但是回到婆羅洲之後就銷聲匿跡了。” 

 “好像也沒有什麼成果了。” 

 “這很能說明一些問題啊。” 

 “我們要反思。” 

 “......” 

 這些人大部分都是沒接受過正規大學教育的人。 

 在他們眼裡，華夏是全面落後其他國家的。 

 自己取得了成績，反而要反思自己，純粹的魔怔人。 

 在這種情況下，華夏科學社悍然反擊！ 

 華夏科學社副社長任鴻雋，第一時間發表署名文章《論教育與科學》。 

 他以客觀冷靜的口吻，分析了當前世界各國教育制度的區別。 

 證明華夏的教育就是世界的主流教育模式。 

 有力地反擊了小村信司的觀點。 

 此外，他還在文章中引用了李奇維在科學社全體大會上提的那個笑話。 

 以此來諷刺某些人，對國內和國外有兩套標準。 

 凡是國外的，必然是好的。 

 凡是國內的，必然有各種不足和缺點。 

 最後，他又解釋了科學研究的基本概念。 

 科學，尤其是物理學，發展到現在，已經是一個非常龐大的體系了。 

 任何新的成果，都需要大量時間的沉澱。 

 科學之城和原子研究所才成立兩年半的時間，就算沒有成果那也是正常情況。 

 國外的研究機構，甚至還有十年都沒有結果的。 

 這才是原創科學研究的常態。 

 在文章末尾，任鴻雋有意說道： 

 “發表和推動這種觀點的人，居心叵測。”