第393章 沒有李奇維教授，就沒有我吳有訓的今天！(第2頁)

 “來自25個國家的80名選手，只有吳同學你一個人答出來了。” 

 “所以外界給你起了一個超級天才的外號。” 

 “吳同學，你能告訴我們，當時你的心理狀態是什麼樣的嗎？” 

 “你覺得你能解出這道題的最關鍵因素是什麼？” 

 吳有訓笑了笑。 

 “首先我要感謝我們華夏隊的團長，顏任光教授。” 

 “在廣東大學集訓的一年多時間，是我成長最快，收穫最多的一段經歷。” 

 “顏教授深厚的物理學知識折服了我，對我的幫助無比巨大。” 

 “在此之前，我對於奧賽這樣的題目是非常陌生的。” 

 “接著，我還要感謝團隊中的另外四個好友。” 

 “我們每天都在一起相互討論、相互學習，才能提升的這麼快。” 

 “這些都是我能解出最後一題的重要原因。” 

 “但是，有一個人，他是至關重要的，甚至是唯一重要的。” 

 “他也是我們華夏隊五人要共同感謝的人。” 

 周仁忽然笑了，他輕輕推了推新配的金絲眼鏡，問道： 

 “哦？吳同學，能說說他是誰嗎？” 

 吳有訓以一種肅穆的口吻，如朝聖般說道： 

 “他就是我最敬愛的校長，李奇維教授。” 

 “沒有李教授，就沒有我吳有訓的今天。” 

 “我從小家境貧寒，本來是上不起中學的。” 

 “但是得益於李教授在國內的教育改革，讓我有了減免學費的優惠政策。” 

 “所以我的父母才能拼盡一切，砸鍋賣鐵地供我讀書。” 

 “甚至我父親不惜背井離鄉，就是為了將來有一天我能學有所成。” 

 “到了黃埔理工大學後，我同樣因為成績合格，拿到了很高的獎學金。” 

 “這些錢足夠我大學四年的費用了。” 

 “學校有很多利於學生的政策，而這些政策都是李教授當初定下的。” 

 “他說大學不是斂財之所，而是教育和希望之地。” 

 “不能讓任何一個有天賦的學生，因為個人原因而失去讀大學的機會。” 

 “可以說，我的父母給了我生命，而李教授給了我希望。” 

 “在黃埔理工大學讀書期間，我遇到了很多志同道合的朋友。” 

 “我們一起談論科學，交流學習心得。” 

 “我最喜歡的地方就是圖書館。” 

 “那裡有所有西方自然科學領域最新的成果。” 

 “而這些都離不開李教授在國外的強大人脈。” 

 “得不到外國的尊重，別人也不會把最好的東西給你。” 

 “所以，我雖然沒有出過國留過學，但是在圖書館內，我就已經走遍了世界。” 

 “我什麼內容都看，不管是不是本科階段需要學習的。” 

 “在集訓期間，我就想到了相對論。” 

 “於是，我就仔細地研究了。” 

 “當然，我也沒有好高騖遠。” 

 “比如廣義相對論，以我現在的水平，是完全看不懂的。” 

 “而狹義相對論，只要有紮實的數學基礎，還是不難搞懂的。” 

 “正是因為我看的多，想的多，所以在比賽時，才能冒出靈感。” 

 “當時我的心理狀態並沒有什麼特殊的。” 

 “更像是一種水到渠成。” 

 吳有訓的話，讓周仁一陣恍惚，心中充滿了感動。 

 這一刻，教育的意義彷彿具現了。 

 他終於深刻理解了李教授的良苦用心。 

 也明白了對方到底是在做一件多麼偉大的事情。 

 士為知己者死。 

 周仁覺得自己已經加入到了這浩浩蕩蕩的改革之中。 

 吳有訓的採訪被公開後，立即在華夏境內引起了巨大轟動。 

 華夏從十幾年前的封建，到如今在科學領域大放異彩。 

 這種強烈的對比，讓所有人目眩神迷。 

 尤其是那些立志救國的精英們，更是感受到一種磅礴的、勢不可擋的力量。 

 而造就這一切的，就是家喻戶曉的李奇維教授。 

 他和他的黃埔理工大學，就是華夏教育和科技領域的領頭羊。 

 帶著這個古老的帝國，重新煥發榮光，覺醒強大的力量。 

 這一刻，黃埔理工大學在華夏人的心中已然神化。 

 而它的創建者，李奇維，則再一次被無數人傳頌。