第381章 全球競賽！名單公佈！舉世沸騰！這是科學界的偉大盛事！
回到古晉之後，李奇維立刻就開始準備歐洲參加奧賽的事項。
他主要從三個方面入手。
第一，與普朗克等人聯繫，聯名發表呼籲文章。
有了《告全世界科學家書》的經驗，李奇維可謂是信手拈來。
而且，此刻他以和平諾獎得主的身份，那更是一呼百應，影響力遠遠超越了科學界。
各國的主流報紙都紛紛跟進報道。
這是一個科學大爆炸的時代，也是科學家最受尊崇的時代。
因為一位偉大的科學家，他對世界和人類產生的影響，比千百萬人，乃至億萬人都更大。
比如哈伯的人工合成氨，就是科學影響世界的典型案例。
李奇維最近在看化學和生物相關的資料。
他準備把青黴素提前搞出來......
這可是一個可以和人工合成氨媲美，甚至還要超越的偉大科學成果。
用任何語言都無法形容。
這就是科學的魅力。
而物理學奧賽那就是科學的基礎。
這些能參加奧賽的學生，都是各國的絕對精英，他們就是科學的未來。
所以，從任何一個角度看，各國都沒有理由阻止。
而且，它還充滿了新聞屬性。
全球競技！
科學比賽！
布魯斯·李教授親自出題！
可以說，物理學奧賽吊足了所有人的胃口。
這個時代，人們的娛樂生活其實很匱乏，普通人尤其如此。
所以，一個帶有國家榮譽的競賽，很容易就能引起共鳴。
而且參加比賽的全都是天之驕子大學生。
只要想到，自己祖國的學生，擊敗全球的對手，站在最高的領獎臺上。
那種風采，足以讓任何人瘋狂。
更別提此時的亞洲諸國，那確實很需要揚眉吐氣一番。
第二，李奇維與紅十字國際委員會聯繫。
由他們負責將歐洲所有參賽隊伍統一集中起來，保證眾人的安全。
然後李奇維會派人從亞洲出發，前去接引。
古斯塔夫對此事表現出巨大的熱情。
他認為這是紅十字的又一次偉大壯舉。
在戰爭中，依然堅持著科學與人文的關懷。
這是人性的光輝閃耀，科學的靈魂吶喊。
古會長公開發文，把李奇維一頓猛誇，差點都要邀請他當副會長了。
一時間，歐洲的輿論界討論的全是明年的物理學奧賽。
此外，李奇維覺得還不保險，他又發動了第三股力量。
他分別給荷蘭女王威廉明娜、比利時國王阿爾貝一世、瑞典國王古斯塔夫五世等中立國的元首寫信。
邀請他們以國家的名義，參加第一屆物理奧賽。
其中威廉明娜女王最為積極，她甚至公開回應李奇維，表示荷蘭一定會派遣學生參加。
雖然，阿爾貝一世等人也紛紛表示，會參與本次比賽。
輿論再次轟動！
所有人都沒想到，李奇維的人脈竟然如此深厚，連國王都說動了。
有了歐洲幾位國王的發聲，這一下，歐洲各國算是徹底坐不住了。
很快，以英法德三國為代表，其科學院皆公開表示：
“第一屆國際物理學奧林匹克競賽，是科學界的偉大盛事。”
“這是人類有史以來，第一次舉辦的如此大規模的科學競賽。”
“它代表從此以後，科學正式打破國家的限制。”
“科學全球化，勢不可擋！”
擲地有聲的宣言，讓第一屆的物理奧賽，充滿了神聖的意義。
英國皇家學會更是不遺餘力地宣傳。
因為科學之城就是在英國的領土創建的。
本次比賽，從某種意義上講，也是大英帝國實力的體現。
李奇維三管齊下，充分調動了社會各界的資源，為奧賽站臺。
結果顯而易見。
1915年12月1日。
歐洲交戰雙方達成共識協議，以國際紅十字會為擔保對象。
所有參加奧賽的師生，可不受戰爭影響，統一在瑞士集合。
最後從法國離開歐洲，前往婆羅洲。
消息一出，科學界沸騰了。
這就是全世界科學家聯合在一起，所形成的巨大影響力。
戰爭要為真理讓步！
一個月之後，1916年的元旦。
婆羅洲科學之城公佈了第一屆物理奧賽的參賽名單。
幾乎所有具有正規大學的國家，都參加了比賽。
主要有：
歐洲：英國、法國、德國、荷蘭、比利時、丹麥、瑞典、瑞士、意大利、波蘭等。
亞洲：華夏、俄國、櫻花國、印度、菲律賓等。
美洲：加拿大、美國、墨西哥、秘魯等。
這個時代，雖然大部分國家都是歐洲的殖民地。
但是受到本土反抗勢力的影響，歐洲不得不同意在殖民地建立大學。
甚至連非洲都有一兩所大學。
只不過，那些國家完全沒有能力找出物理專業的學生。
所以，本次物理奧賽的參賽國總數量在25個，參賽學生總數80人。
人數雖然很少，但個個都是精英。
他們將代表世界上最高的本科級物理水平。
名單一經公佈，再一次引發轟動。
“哦，上帝啊，我已經無法想象7月份的比賽會是多麼精彩了。”
“這簡直是科學領域的世界大戰啊。”
“要是哪個年輕人能得到個人第一名，他的名氣甚至會超越很多的物理學家。”
“難道就沒人好奇布魯斯教授的特別禮物嗎？”
“哎，實在太可惜了，我去年就畢業了，不然冠軍我唾手可得啊。”
“......”
就在眾人無比期待著7月份的比賽時。
而此刻，歐洲各國則開始了緊急的選拔工作。
不僅是選拔參賽的學生，還有帶隊的老師教授。
英國。
湯姆遜成為了皇家學會的新一任會長，負責本次物理奧賽的決策工作。
在他的強力推薦下，威爾遜成為了英國代表團的團長。
威爾遜作為和李奇維從微末中相識的好友。
由他代表英國參賽，顯然是很好的選擇。
卡文迪許實驗室內，湯姆遜正在囑咐威爾遜。
“威爾遜，這一次比賽的意義非同小可。”
“我看過了布魯斯給出的例題，可以說難度非常大。”
“我們英國的本科教育中，對於學生的解題能力要求較低。”
“所以，剩下的這半年時間，就需要你嚴格培訓參賽的學生們。”