第278章 未來的“諾獎得主幼兒園”園長！(第2頁)

 對於它的解釋，是由找茬懟人大師泡利完成的。 

 也就是著名的“泡利不相容原理”。 

 需要在玻爾模型中引入電子自旋的概念。 

 不過弱磁場本身就難以控制，所以這個實驗也是比較難實現的。 

 格里高利等人暫時沒有成果也情有可原。 

 “不過，還是要恭喜你們三人啊。” 

 “這個成果我認為它是諾獎級的。” 

 譁！ 

 格里高利和克里斯激動的差點哭出來。 

 他們二人從來沒有想到自己會有這麼一天。 

 那可是諾獎級的成果啊。 

 即便最後不能真的得到諾獎，有了布魯斯教授的評語，那也意味著他們能博士畢業了。 

 任何一個時代，博士的畢業都是充滿艱辛的。 

 無數人因此而抑鬱。 

 在李奇維的前世，就有課題組的人因為受不了壓力，而選擇了退學。 

 甚至還有人走向了極端。 

 所以說，博士真不是一般人能讀的。 

 遇到一個不靠譜的導師，只能等著哭了。 

 然而，於隱則顯得非常淡定，臉色平靜。 

 他覺得自己的實驗太簡單了，沒有什麼挑戰性。 

 整天就是擺弄電場磁場和電子，感覺沒啥價值。 

 李奇維看著於隱的樣子，莫名好笑。 

 “小夥子，以後你的任務多著呢，保證有挑戰性。” 

 至此，李奇維的七個博士生，全部達到了畢業要求。 

 他們沒有辜負導師的厚望，圓滿完成任務。 

 主要還是李奇維已經把飯喂到嘴裡了。 

 這還搞不定，那隻能說命中註定。 

 哈勃全程聆聽了格里高利等人的研究成果。 

 雖然他的表面很冷靜，但是內心已經掀起了滔天巨浪。 

 這就是布魯斯教授的教育方式和實力嗎？ 

 簡直太可怕了！ 

 通過格里高利的報告，哈勃能感覺出對方應該不是那種天賦絕倫的學生。 

 實驗中有好幾處可以改進的地方，這樣結果會更漂亮。 

 然而即便這樣，他們在布魯斯教授的指導下，依然能做出如此振奮人心的成果。 

 這可是純粹原創的研究成果啊。 

 是多少美國的物理學教授夢寐以求的東西。 

 現在，自己就親眼見證了它的誕生過程。 

 從背景，到研究過程，接著是其中遇到的困難，以及最後的成果。 

 一個完整的原創研究，形象地展示在他的面前。 

 哈勃這一刻才覺得，美國物理學確實離歐洲差的太多了。 

 “我的選擇是正確的。” 

 “只有來歐洲，才能學習真正的物理學。” 

 “而不是照著書本，做那些無聊的實驗。” 

 “難怪邁克爾遜教授拼了命也要邀請布魯斯教授訪美。” 

 “恐怕他在美國傳授的東西，連他的百分之一都沒有達到吧。” 

 真是沒有對比就沒有差距。 

 哈勃堅定了要在李奇維這裡發奮學習的決心。 

 1911年7月1日，《自然》期刊發表了格里高利三人的論文。 

 按照李奇維的建議，這種原子光譜在電場中的分裂現象，被稱為“gky效應”。 

 也就是三人名字首字母的縮寫。 

 論文一經發出，頓時在物理學界引起巨大轟動。 

 尤其是洛倫茲和塞曼，更是第一時間發文向李奇維表示祝賀。 

 並公開表示，這是對塞曼效應的巨大補充。 

 它讓研究者對於原子光譜的概念，進一步深入。 

 物理學家們公認，這又是一個諾獎級的成果。 

 雖然格里高利三人的成果，比錢五師和玻爾的成果稍遜一籌。 

 但是，這篇論文背後代表的意義，卻讓所有人感覺到恐怖如斯。 

 “我的上帝啊，截至目前，布魯斯教授的7個博士生，已經全部取得了諾獎級的成果。” 

 “如果將來他們都能順利得到諾獎，豈不是說布魯斯帶出了7個物理諾獎得主學生。” 

 “可怕，太可怕了。” 

 “這恐怕會是物理學界的傳奇吧。” 

 “不行，我趕緊也要試著申請當布魯斯教授的博士生。” 

 “說不定未來我也能得諾獎。” 

 一時間，人們討論李奇維的熱度甚至超過了論文。 

 畢竟相比羨慕別人，要是能成為李奇維的學生，那才是真正的一飛沖天了。